文档介绍：中学体育教学心得体会（中学生体育活动心得体会）
一、要培育良好的师生感情，建立融洽的情感氛围。
融洽的师生情感，老师要敬重学生，爱惜学生，对学生晓之以理，动之以情，决不能言辞过激，师生间架起情感的桥梁，在情感上给学生以暖和。
手的实力。寓体育于爱好之中，学生感到无限欢乐，从而主动参与，有利于教学目标的完成，有利于发展学生的特性，陶冶美健。
二、健康体育观的意识和终身体育的意识的确立
在传统的体育教学中，老师在支配教学时往往选择一些竞技性较强的运动项目来进行教学，到最终的成果评价也
是参与这些项目的达标标准来进行评定学生的成果。往往就造成那些天生身体素养就比较好和一些运动尖子他们考的成果很好甚至超过最高标准。在新课程标准实施的状况之下，作为体育老师肯定要转变观念，从以往那种单纯追求运动成果的框框里跳出来，树立健康体育观的意识，通过一些有效的手段来带领和引导同学们参与体育熬炼。使同学们身体素养和体质两方面都得到相应的提高，让他们的人人身体都“棒”起来，少生病或不生病。这也是我们上体育课的一个重要目标之一。长期以来，学校体育的目的是要增加学生体质使身体变得更健康，而每周有限的二节体育课，往往是不能满意增加体质、增进健康的目的的。健康则是一个长期持之以恒的过程，也就是说是一个按部就班的过程，想通过短时间取得好的效果是不太可能的，因为人体机能改变是有肯定规律的。由于现在的学生学****任务繁重，既是一场智力的角逐;同时也是一场体力的较
量。没有一个健康的身体，将是很难坚持到最终取得成功。为此，在体育教学中应把着眼于怎样通过一些教学方法来激发与调动学生体育熬炼的爱好和热忱。逐步地培育他们爱好和自觉参与体育熬炼的****惯，使他们在运动中，体验到其中的乐趣;品尝到胜利的味道;找到真正的自我。渐渐的让体育运动成为他们生活中不行缺少的一部分，伴随他们的一生。
三、从感性相识到理性相识的互动教学
众所周知，老师的讲解示范是学生学****新学问新技能的有效手段。假如老师教学方法单调、枯燥，学生受自身学问体系的影响，很难精确的学****理解、接受学问，会给学生以生疏的感觉。受教学时间的限制，学生课下不能刚好复****使其对所学的学问只能是一知半解，时间长了往往形成错误的定式。“授之以鱼不如授之以渔”，假如教会学生用理性的方法去学****那么，在学****新学问新
技能的过程中，学生就会举一反三。这样，既遵循学生的认知规律，充分体现学生的主体性，又体现了老师主导性的教学思路，提高练****效果。从感性相识到理性相识的互动教学由“做→想→评”三步循环进行，体现了师生相互促进，相互制约，可持续发展的教学思想。
四、重视学生学****的信息反馈
任何系统只有通过反馈信息，才能有所限制，对学生来说，反馈信息可使学生强化正确，改正错误，找出差距，对教学来说，反馈信息可使老师驾驭状况，找出不足，改进教法，因此，课堂教学中要高度重视学生在教学中的各种信息反馈，防止注入式等教学，逐步形成教与学的双边沟通，促进对教学不断地进行检查、评定、修改、调整、建立全新的教学体系，使教学能始终处于更科学，合理化的最佳方法和手段。从教学的某种角度和须要动身，有时须要尽量让学生暴露错误和不足，老师要擅长抓住时机引导并组织学生通过探讨、分
析、示范和练****等手段，找出教学中的优化和偏差的缘由，让学生自己去订正错误，通过比照、分析本取得阅历和教训，加深对学问的理解、提高对学问的相识。可以说教学胜利与否，就在于对教学中各种信息的反馈。
>中学体育教学心得体会4
这个学期我担当七年级体育老师，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下。
一、教学工作：
初三的学生面临毕业和升学考试，为了他们在体育方面可以考出优异的成果，在七年级开学时就为他们量身制定了安排，体育课对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能改变规律并运用这个规律可以削减损害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，希望在考试中部分学生取得了比较优秀的成果。