文档介绍：中班音乐教案三篇（中班音乐新年好教案）
活动要求：
1、相识音色，相识对称重复。
2、探究发觉嗓音，打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异。
3、创编动作，表现文学作品中的有关形象。
4、体验人对挚友的须跳舞，做嬉戏，小灰老鼠觉得愉快极了。
中班音乐教案 篇2
一、活动目标
，并依据音乐做出不同动作。
，创建性地运用形体表现。
、情感。
、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。
二、活动打算
一段活泼的音乐，一盘剪辑好的音乐磁带（由活泼的、美丽的、有力的等各种不同性质的音乐串连而成）、录音机。
三、活动过程
《健康歌》
，并尝试用形体动作表现。提问：你听到这段音乐有什么样的感觉？请幼儿跟着这段音乐，用形体动作来表现一下。
：我会动播放串连的音乐磁带，请幼儿随着音乐得改变，改变不同的动作。老师随机按下暂停键，当音乐停止时，幼儿即停下，并摆出一个独特的造型，静止不动。
四、活动建议
剪辑的音乐的性质可以丰富一些，但不宜改变太快，每一段音乐都要有肯定的时间，让幼儿充分感受和表演。
活动反思
俗话说：“教无定法，贵在得法”。一堂好的音乐观赏课应当体现“教学生活化”的教化理念。我想，好的音乐观赏课应当是一种艺术享受，我会在以后的教学实践中，在新的教化理念的熏陶下，和孩子们一起探究，一起成长！
中班音乐教案 篇3
活动目标：
1、学会用连贯、美丽的声音演唱歌曲。
2、能依据图片、动作的提示，理解歌词并填词演唱。
3、体会安静、美丽的合唱效果给人带来的享受。
4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。
活动打算：
物质打算：背景图 、音乐《摇篮》
活动过程：
一、律动入场。
请小挚友随着音乐的弦律入场。
二、练声《农场里》 起立-(演唱要求)坐下--评价
三、创设情境，谈话引入。
A，出示小娃娃：小娃娃玩累了。想睡觉，怎么办?
B,怎样来哄小娃娃睡觉?
C,你们听，老师是怎么样来哄娃娃睡觉的，嘘 .......?(老师深情的哄娃娃睡觉，示范歌曲一遍)
四、依据图片、动作，理解歌词A,歌曲哪些是摇篮?(依据幼儿的回答出示相应的图片)B，他们摇着哪些宝宝呢?(依据幼儿的回答出示相应的图片)C，还有谁呢?
D，白云浪花风儿是在干什么?(，吹的动作)
五、完整地演唱歌曲。
A观赏旋律一遍，感受旋律安静、美丽的意境。