文档介绍：乡村教师国培培训心得体会（国培音乐教师培训总结）
一、教化观念的更新
当今时代的老师应成为学生潜在品质的开发者;成为教化教学的探讨者;成为学生的心理询问者和健康引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学****的引领者、促进者、合作者。在课
最终是构建了一个学员之间沟通互助的平台。在这次培训学****中，来自不同地区、不同幼儿园的我们就幼儿教化的理念、实践有了深化的探讨，大家相互沟通教化教学中的阅历与困惑，促进了反思：很多时候，我们外出观摩到的都是高大上的幼儿园，他们的各种都会让我们在艳羡的同时感叹自己幼儿园的条件如何不好，家长如何难缠等。但是，通过沟通，我们相识到：感慨不能变更任何现状，既然如此，那我们为什么不能立足幼儿园，做出自己的变更呢?现在我们的幼儿园出现了一些怪相：城市幼儿园花重金打造原生态的环境，农村幼儿园下力气追求高档的风格。我们的幼儿园既然被定位为乡村幼儿园，那我们就应当从本土动身，立足乡村，用才智的眼睛发掘身边的教化资源，让幼儿享受到同样优质的教化。同时，大家还共享了在各种培训与学****中不同专家的阅历和才智，彼此接纳。我们共同徜徉在学****的欢乐中，每一个人都是良师益友，在思维的碰撞沟通中迸发出创建的火花，体验着成长的喜悦。
在重庆培训的每一天都是充溢的，每一天都有收获。作为一名一线的幼教骨干，我们将学以致用，结合自己本园的实际，把在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教化教学过程中，让培训的硕果在我们平凡的岗位上绽放光彩。

>乡村老师国培培训心得体会4
本人于20xx年x月xx日至x月xx日参与了由xx教化学院组织的国培安排，期间收获良多，特总结如下：
一、学****方面
几天的时间，课程支配很满，每天的上课、听讲让我仿佛回到了高校生活，纯粹地汲取学问，在学问的海洋里遨游。从马复老师身上我明白了：
1、不仅要关注学科专业水平，更要关注教化学、心理学，我们面对的是一个个鲜活的灵魂，我们只有了解了他们的心理，才能运用教化学的相关学问与他们好好相处，真正做到以学生喜闻乐见的方式教书育人。
2、营造一个班级氛围，让学生敢于主动提问，回答问题，同时“为什么学生越来越不爱主动回答问题”及其阶段都可以绽开探讨，作为课题进行研讨。从xx老师身上我明白了：
1、一个人的见识很重要，我们要通过不同的途径和方法去丰富提高自己的见识，正如李老师所举的例子“爱因斯坦说过一只甲壳虫在弯曲的路上爬，它恒久不知道自己走过的路是弯的。”我们要从宏观视野上对一件事情去看待和把握。
2、概念图的学问可以引导，我们在期末、期中、单元乃至每课的总结时让学生不看书自己画框架图，总之从李老师那复****了许多教化学、心理学的学问，从中又有了新的理解和收获。而x老师作为xx新区基础教化学院的教研员则是把该区关于基于标准的教学所做的工作给我们以介绍，对于我校开展此项工作有肯定的借鉴意义，尤其是娄老师关于目标叙写中详细行为动词的分解对应、评价任务、评价要点所举的实例，对于我校这块始终比较模糊，不太清晰应当怎么写，正好可以学****借鉴，所以打算把娄老师讲课时所举荐的一些详细教案及所举荐书目回去给老师们复印，组织一下相关学