文档介绍：八年级语文下册教学总结
新星中学韩笑
这学期我继续担任八年级(2)班的语文教学工作。这个班的语文基础较为薄弱，在学初的单元测试中不及格的人数近二十人，成绩较好的仅有几人。面对这种现状，我感到压力很大。
我想
八年级语文下册教学总结
新星中学韩笑
这学期我继续担任八年级(2)班的语文教学工作。这个班的语文基础较为薄弱，在学初的单元测试中不及格的人数近二十人，成绩较好的仅有几人。面对这种现状，我感到压力很大。
我想，对于这些刚刚进入八年级的学生，我的教学方法也应适时地调整，要有针对性地对他们进行语文听、说、读、写等各个方面力量的训练，从基础入手，渐渐把学生们引入文学这扇大门。现将具体工作总结如下：
一、 课堂教学中，努力体现训练新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养力量的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合班上学生不愿开口说话，不能主动答复问题，对语文缺乏学****的兴趣和热情等特点，採用生动灵活的教学方法，激发学生的学****兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻鬆民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动，自主获取知识，提高学生的力量。
此外，注意鼓励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学****兴趣。现在本班学生比较喜欢上语文课，学****兴趣比较浓厚。
二、、以抓基础，培养学生良好的学********惯为突破口，提高学生的语文力量。
1、、重视朗读、培养朗读****惯。
俗话说：“书读百遍，其义自现”。八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生朗读感悟的重要内容。
，因此，我充分发挥早读的作用，每天给学生布置任务，要求他们高声朗读相关课文内容，并採取领读、自由读、赛读等多种朗读方式来激发学生朗读的兴趣和热情。一学期下来，使学生充分地熟识每一篇课文。对于课标要求背诵的内容(如古诗文、现代文必背语段)，我把班级学生分成了若干小组，选出组长负责订背课文，要求每个学生背书必须过关;之后再进行全班性的默写训练，并互批，出现错误马上订正，我特别注意帮助学生辨别经常出现的错别字。
未过关的同学留下达到要求为止，做到不放弃任何一个学生。经过长期的训练和严格的要求，学生的基础已有了相当程度的提高。
2、重视书写，培养学生规範书写的****惯。
从学生的作业和作文中，可以发现两个班学生的书写极不规範，写错字、别字，字迹潦草的同学比比皆是，这不仅仅影响了学生语文学****质量，更能影响学生的社会交际力量，影响学生的安康成长。因此在作业中，我重视对学生书写的严格要求，对于学生作业中存在的上述问题，一一指导纠正，甚至让学生重写，课堂中也留意提示，并利用文化