文档介绍：二年级班主任工作计划(15篇)（高中班主任工作计划）
一、 班级状况
学生整体的学****主动性不高，自学实力较差，学****效率低，本学期重点是进一步培育学生良好的学********惯，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，营造一个团结、，全面提高学生整体素养，全面关切每一个学生健康成长，深化社区、家庭，主动引导学生开展校内文化及社会实践，培育团结、文明、求实、创新精神，塑造高超四中学生勤学奋进的新形象。
结合本班的实际状况，实行学校德育工作设想，主要是在班级管理当中突出学生主体参加，强化学生****惯养成、行为规范教化和平安教化，提高社会责任感、创新精神和实践实力，培育学生具有健全人格，为下学期步入高三做好打算。
三、班级工作目标：
1、以“一个中心、两个基本点、三个学会”为抓手，形成深厚的竞争氛围，培育一批有竞争实力的学生，努力营造“团结奋进，信任自我、立志成才”的班风和“自信、合作、奋进”的学风。
“一个中心”是指：以学****为中心。学****是学生的天职；
“两个基本点”是指：保证纪律和卫生；
“三个学会”是指：学会做人即道德上做个好人，学****上做个能人；学会学****即学****上要不断进取，培育学****实力和创新精神，并要持之以恒；学会处事即为人处事要以诚信为准则，正值利益为标准。
2、主动协作完成学校布置的各项德育工作，如黑板报出版、平安教化、文艺活动等活动。
3、为6月9日的学业水平考试主动备考。
四、详细工作要点：
1、熟知学生，做学生的挚友
由于本人任教整个年级的历史课程，进入高一时对本班全部学生就起先相识，又经过一年半的干脆管理，对班级状况、对学生的基本状况比较熟识，但还需加强沟通，特殊是与其家庭的沟通，加强情感沟通尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。
2、抓好班级常规管理，加强****惯养成教化
为培育学生的自我管理实力，在班级管理中，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。详细工作分全局统筹（刘树华）、学****罗婉欣）、课堂纪律（麦丽苹）、劳动卫生（姚靖欣）、体育活动（何振飞）、班级文化宣扬（谭晓媚）五大方面，将制定详细的班级制度，有专人负责，让学生自主管理。由班委、团委成员、组长为骨干，加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自****等督促检查并考核登记，刚好反馈。由此树立和谐的班风，营造主动向上的教室环境，为学生创建良好的学****条件。
3、为学生供应宁静的学****环境
设置值周班长，由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作；刚好反馈班级纪律状况，保证日常学****的正常进行；加强纪律约束，严格执行学校日常行为规范和班级德育管理细则；对迟到、旷课和扰乱课堂秩序的学生，绝不姑息纵容，为学生供应宁静舒适的学****环境。
4、帮助学生制定学****目标，引导自主学****br/> 安排在开学初，引导不同层次的学生制定不同的目标，针对不同层次的学生制订不同的学****目标，要发挥优生榜样的作用，引导优生形成一个主动向学的学****氛围，以他们勤奋学****来感染和带动其他人，主动帮助学****有困难的学生，在全班形成共同学****齐头并进的局面；对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信念。通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学****状况，并通过班会课、个别教化和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学********惯。每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标，为明年的高考打下坚实的基础。
5、关注学生心理健康
进入高二其次学期，学生要参与学业水平考试，学生的压力无形中增大，如何使学生保持心理健康，心情稳定，使学生高效学****是班主任的一个重要探讨课题，为此，安排进一步加强这方面的学****阅读关于学****心理、学****方法的资料，对学生进行心理方面和学****方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信念；如何进行考前复****如何进行查缺补漏；如何从考试中发觉学问缺陷；考后如何调整心理等等。做好这些以便做到有备无患，心中有数。
6、开好系列主题班会
依据政教处的支配，本学期依据不同时段实行不同主题的班会，利用各种形式的班会课对学生进行思想教化，调动学生学****的主动性，培育学生良好的心理素养，实现德