文档介绍:体育教学个人总结(体育教师工作总结个人500字)
一、深化探究,努力提高教化教学水平
在平常的教学工作过程中,能全面贯彻教化方针和新的教学理念,按原大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学安排,仔细备工作总结如下:
一、培育学生良好地行为****惯
七年级是整个初中学****基础的阶段,那么如何形成良好的行为****惯是基础中的基础。抓集合训练:包括课前、课中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的对列、队形练****让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作动作要领。在强化训练中,逐步让学生形成良好地姿态。
二、完成教学任务,培育学生的运动爱好
针对初中学生的特点,依据教学的要求设计教学内容,培育学生的爱好。如,消遣性的乒乓球、篮球、跳绳项目,竞技性的中长跑、跳远。通过以上项目的开展,使学生无论体育爱好,技能方面都有大的提高,特殊是乒乓球、跳绳项目,人人宠爱,主动参加。
三、教学工作方面
通过体育教学来培育学生对体育运动的爱好乃至爱好,使学生在初中阶段就形成一至两项运动特长,让学生充分体验到参与体育运动的乐趣,是奠定学生终身参与体育运动的重要前提,也是设置体育中考的目的所在。所以让学生在体育课堂中感受到欢乐,使其真正地从身体素养、心理健康水平都受益,让运动真正成为学生放松身心、熬炼身体的本能须要,是体育教学的根本动身点。
,以提高学生身体素养为主
制定有效的教学安排,把有身体素养内容的教学与学生有爱好的教材进行合理搭配。如:速度类:短跑与篮球素养训练相结合;力气类:引体向上与铅球素养练****相结合;耐力类:足球与耐久跑素养相结合等。初三学生下学期须要加试四项体育项目,为了真正提高学生对技能的驾驭实力,积蓄体能,在本学期也做了重点的备课,在常规教学中突出重点,为体育加试打下基础。
在教学实践中按学生到身体实际实力进行分组,学生以小组为单位进行教学活动,让有肯定实际实力到学生为组长,帮助老师训练和督促本组学生完成教学任务,这样强对强、弱对弱到训练方法,能调动学生的主动因素,另外充分利用小组评价这一有效手段,教学过程中留意刚好评价学生,从中激励学生,教学效果更加明显,有利于学生身、心全面发展。
四、关注学生个体差异,促进全体学生的发展
在体育教学中,学生的个体差异表现在身体条件的差异,爱好爱好的差异以及运动技能的差异等方面。体育素养较好的学生更能充分发挥自己的优势,充分发掘自己的潜能,更有机会体现自己的价值;体育素养一般的学生或者是一贯不愿参加体育活动的学生,则可以根据自已的爱好爱好选择参加的体育活动,选择参加练****的方法。充分敬重学生的选择,体育素养差的,可以从最基础的起先。如篮球,就可以从最基础的原地投篮、运球等起先进行练****渐渐学****技术、驾驭技巧,在参加练****中渐渐培育爱好。另外营造合作学****的氛围,激励互帮互学,共同发展提高,以促进全体学生体能的发展。
虽然本学期的教学工作和活动取得了肯定的成果,但也有须要改进的地方。在今后的教学中将更严格要求自己,改进不足,为学生体质的健康发展尽自己的绵薄之力。
体育教学个人总结3
在本年度的教化教学与训练的工作中,忠于党的教化事业,酷爱老师工作,模范履行义务,具有良好的职业道德,全面贯彻教化方针,教化思想端正,为人师表,教书育人。能够兢兢业业干好自己的本职工作和学校及组里交给的每一项工作,支持领导工作,团结和帮助同事。能够有效利用课余时间,主动主动地加强业务学****充溢自我。
一、教化教学方面
本学年我担当高一年级女生的体育教学工作,周课时15节。我与老师对他们进行严格的集合整队的队列素养训练,以及进行我俩新编《身体姿态操》的培训普及活动,并进行班级竞赛,有力地提高了新高一年级的做操意识和做操质量,同时也熬炼和凝合了高一年级的团队意识和班级凝合力。
学校支配我帮助管理高一年级,我与主动协作,对高一年级的上下操及体育课、课外体育活动的日常管理下了许多功夫,收到了显著效果,受到了校领导的多次激励和表扬。
新高为进一步做好我校作为北京市棒球传统项目学校的引领作用,我在所