文档介绍：师德师风感悟
各行各业的职业道德各有其自身的特殊规定，但也有诸多共性的方面。其中一种共性的规定就是，不管从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上遇到什么不顺心的事，所有不能把这种事所导致的不良情绪转移到你服务的对象上。
师德师风感悟
各行各业的职业道德各有其自身的特殊规定，但也有诸多共性的方面。其中一种共性的规定就是，不管从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上遇到什么不顺心的事，所有不能把这种事所导致的不良情绪转移到你服务的对象上。
你的钱包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或你的职称职务没有顺利提高，由此产生了气愤、懊恼、悲哀和烦躁，这是人之常情。但是当教师站在讲台上，面对学生时，你的角色就要转移到教师这里来，而不能停留在马路、家庭和领导者那里。做到这一点很不容易，这应是师德和职业道德中比较高的规定，是一种境界。达到了这一境界，其师德二字后来才配得上加“崇高”二字。
出名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有崇高的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在规定，也是增进教育事业健康发展的有力保证。通过这学期的师德师风教育学习，我从如下几点谈一谈自己的心得体会:
一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完毕每一项教学工作，不求最佳，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养。
本人系统的学习了教育法律法规文献，丰盈了自己的教育理论知识，并且可以根据《中小学教师职业道德规范》严格规定自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。
三、爱心是师德素养的重要体现。
崇高的师爱表目前对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩辨别看待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”不管在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的变化也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养她们的学习爱好
四、孜孜不倦，积极进取。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的教师。这就向教师提出了更高的规定，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。如何提高自身素质呢？这就规定我们一定要和时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。
五、树立楷模，潜移默化
对于学生来讲，眼睛是她们获取知识的核心通道。不管看到什么，她们所有会无意识的模拟，不知不觉中，学生和她们身边教师的行为模式就会很接近。这正如诸多昆虫呈现出和它们所吃树叶同样的颜色同样。因此，教师的影响力就显得尤为重要。虽然部分看似细小的行为，也不能