文档介绍：思政课教学总结
思想政治课教学总结
大学生学****思修课，不仅可以协助大一新生陶冶了思想、净化了生活、结识了人生，还可以让新生在大学里学会做人处事的真正意义。作为任课教师，我可以认真制定筹划，注重研究教学理论，认真备课和教学，思政课教学总结
思想政治课教学总结
大学生学****思修课，不仅可以协助大一新生陶冶了思想、净化了生活、结识了人生，还可以让新生在大学里学会做人处事的真正意义。作为任课教师，我可以认真制定筹划，注重研究教学理论，认真备课和教学，并能常常听其他教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课所有以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。能让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和崇高的人格。
一、人生的意义在于不断地提高——适应转变、健康成长
思想道德修养的学****核心，是在充足结识自己所处的时代特性、历史使命和成才目的和适应转变、健康成长方面。生活对每一种人而言所有是不容易的，把人生划提成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们具体而系统地简介了大学生活，这使学生对自己的大学环境有了全面的理性结识，在部分突入其来的问题，有了应对思想准备和结识措施，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参照。对新生的而言，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学****的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之新生的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了部分;少了督促，自觉多了部分;少了古板，灵活多了部分。这些新的变化规定新生学会接受并且适应转变，健健康康地成长。新生中不乏有些经历坎坷的学生，这些学生性格往往很内向，遇到挫折常常是失望和沮丧、自暴自弃、自怨自叹，在学了《思想道德修养》课后，其中有大部分的新生有很大的改观，精神面貌也有了笑靥，性格也开朗活泼。
二、人生的品质在于不断地净化——树立抱负、把握人生
在《思想道德修养》课里，对树立抱负、把握人生方面，谈到了要树立好崇高的抱负、科学的信念;树立好对的的人生观、价值观，做坚定的爱国主义者和共-产主义接-班人;树立好为社会主义现代化建设而努力学****的决心;树立好科学的世界现和坚定对的的政治方向和政治态度。
1、坚定抱负信念，永葆思想上的纯洁和优秀。抱负信念是大学生的精神支柱、政治灵魂，是思想行为的“总开关”。作为大学生，必需把抱负信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学****思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践和发展，做到理论和实际、主观和客观的统一，在改造主观世界的同步改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。
2、勤奋刻苦学****永葆理论上的苏醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的苏醒，只有勤奋学****才干有坚定的政治信念和鉴别是非的原则。为此，要切实把学****作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学****的积极性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学****为先导，提高专业水平和工作能力，为发明性开展学****奠