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八年级上册
走进社会生活
遵守社会规则
勇担社会责任
维护国家利益
丰富的社会生活
网络生活新空据云南省地震局了解到，该局已启动Ⅲ级应急响应。目前，地震已造成1人受伤。昆明市高层住户有震感。昆明震感明显。
8月22日18时21分在云南普洱市思茅区附近(，)。
看着这些新闻让我感受到生命的可贵与脆弱，也感受到爱心与温暖。
小杨的诉说：
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8月7日-13日，我和父母朋友来到北京旅游。在这几天中，我们走进故宫、颐和园，从文物和古迹中“阅读”历史；驻足天安门、中华世纪坛，抒发爱国主义情怀；探访清华大学，在百年名校畅想未来；流连于中国科学技术馆、国家动物博物馆，探究科技与生命的奥秘；揭秘腾讯科技、创新工场，感知信息时代的脉搏……
小敏的经历：
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从暑假生活中你感受到了什么呢？
国家正在发生越来越大的变化；
能够学到很多在课本上学不到的知识；
需要提高与人交往沟通的能力；
……
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思考：随着我们身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们与社会的联系和对社会的感受与之前相比，发生了什么变化？
我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社会，关心国家。
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①随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
：
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
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想象空间
请充分发挥想象力，想象一下如果一个人从小与世隔绝，没有人与他说话、交流，那会发生怎样的情景？
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山东野人 兄妹隐居深山几失语 妹妹双手退化如鸟爪 高清(480P).qlv
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组内探讨
（1）20余年的隐居生活给兄妹俩带来了什么变化?
（2）兄妹俩的遭遇说明了什么？
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社会不仅教会了我们各种生活技能，同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品。
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。
人是最名副其实的社会动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。
——马克思
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同学
父母
老乡
朋友
同事
老乡
朋友
家人
结成网
把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就织成一张“大网”。
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我是学生！
我是朋友！
我是女儿！
我是孙女！
大家好，我是小丸子！
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在家里
在学校
在超市
在医院
在公交车上
我
你知道自己现在有哪些身份吗？
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同一个人，为什么身份不同？
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
。
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3.
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P5 练一练
同学之间分组、分角色扮演不同的身份分别作自我介绍，感受一下不同身份的不同社会关系！
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从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
P5 相关链接
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血缘关系
以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。
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地缘关系
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。
同乡、
邻居等
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业缘关系
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
同学
同事
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我
老师
同学
外公
妈妈
外婆
P6 拓展空间
制作我的社会关系网
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（1）这些人通过哪些方式与你产生联系？
（2）他们的存在对你产生了怎样的影响？
父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师通过业缘关系的方式与我产生联系；公交车司机、银行职