文档介绍：刮画教学设计共4篇(美术刮画教案)
一、教学目标
学问与实力：通过学****了解刮蜡画的特点、驾驭刮蜡画的技法。了解刮画作品的特点和工具的运用方法。
过程与方法：通过视察、观赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增加体灵活的手又能刮出一幅怎样奇异的艺术品，来装饰美化我们的生活。
后拓展，为学生在生活中找到体验美术的作用的途径。
刮画教学设计共2
《刮 出 来 的 画 》 教学设计
鳌江第八小学 李定好
一、设计理念
通过故事创编及嬉戏情境的创建，使学生更满怀***地去体验和创作，在这一系列的美术活动中，学生不仅驾驭了涂色的技巧，懂得和驾驭了刮画的新技法，更重要的是在这次活动中，学生们的心理得到了伸展并健康发展。
二、教材分析
《刮出来的画》通过让学生自由涂色和练****使学生驾驭正确运用油画棒的方法，达到手、眼、脑的协调发展，在特色过程中自发学会了色调的和谐搭配，发展了审美实力，并且在尽情涂色中，使儿童的心情得以宣泄。
三、学生分析
本次美术教学活动对象为二年级儿童。他们的年龄特点使其具有新奇性、嬉戏性，而且他们对事物的认知处于概念化阶段，对事物的真实性和客观性的理解、认知还须要一个渐进的过程，因此，促进其心理的健康发展，保持其对事物永久的热忱是这一阶段美术课的必要。
四、教学目标
1、驾驭用油画棒涂色的技巧，学****制作刮画，体验自主学****的乐趣。
2、采纳讲授法及直观演示法，使学生学****了解树的形态及画法。
3、通过《彩色森林》、《刮画》一系列创设情境的活动，培育学生良好审美感觉及审美情感。
4、教化学生从小树立爱护树木的环保意识。
五、教学重难点
重点：能用线描形式进行刮画，描画漂亮森林。
难点：学****驾驭运用不同的刮器，不同力度，产生不同效果的方法。
六、课前打算
课前打算：学生：小钉子、废圆珠笔芯、小刀、刻刀。 教学过程：
一、尽情地涂色
1、复****巩固色相：学生看一看自己的笔盒，说说在我们四周，还有没有你不相识的颜色，提出来大家一起相识。
2、涂色练****你会用油画棒涂色吗？学生在16开图画纸随意选择颜色尽情挥动，留意颜色涂匀。
3、学生展示涂色成果，比较、发觉不如意之处，然后修改。
二、感受森林的美
1、录象播放漂亮的大森林画面，学生说说森林美在哪里？有什么特征？
2、课件出示四季及不同天气改变下的森林图片，学生说说有什么收获？学会了哪些色调？
（1）学生述说。
（2）老师选用各种美丽油画棒颜色不规则性的厚厚涂在范画白纸上。
3、对呀,森林里有着丰富的色调，那里还生长着各种各样的树木,而树又是大自然的一份子，是人类的好挚友。下面谁来说说对树的了解：
（1） 树的种类及不同用途。 （2） 树的形态构造。
3、这么漂亮的家园，不仅是同学们痴迷，老师也特别地神往可是你们知道吗？有一天，森林里来了一位女巫，她看到我们漂亮的家园以后尽然想据为己有，于是，她就施了一层魔法，漂亮的大森林忽然一片漆黑。（老师在美丽底色上匀称涂上黑色，将底色完全覆盖。）
4、这么漂亮的家园被女巫霸占了，我们怎样去挽救森林，使它再焕发从前容颜呢？哪位同学想到了？（学生绽开激烈探讨、出谋划策）
三、挽救彩色森林
刚才听了同学们献上的决策之后，老师不仅发觉了我们班的同学机灵聪慧，而且个个都是忠肝义胆，为了正义事业都甘原奉献自己的一份力气，老师真为你们感到兴奋。下面，就请小精灵们拿起你们手中的魔法棒去复原森林色调吧。
1、“魔法棒”的运用。 （1）老师讲解刮画可轻可重，刮的轻重不同，效果也不同。 （2）以线条为主，适当地刮出块面。
2、复原漂亮“容颜”。
（1）老师将刮出的范画予以展示，请同学们进行比较，说说它与我们其他的画有什么不同？（刮出来的）
（2）构图讲解：主体部分画得大些，运用遮挡关系，刮出轻重，线条的粗细等，画得多，画得满满的，使画面内容丰富。
（3）等了这么久，老师