文档介绍：1
小学六年级群文阅读《战争与和平》教案一、教学目标
通过网站从文学作品、照片、音乐等各方面拓展战争与和平的内涵， 激发学生呼唤和平的心声。
二、 教学重难点
通过宽带网及网站的拓展链接，全方位了解战争给人们带来的苦难，以及1
小学六年级群文阅读《战争与和平》教案一、教学目标
通过网站从文学作品、照片、音乐等各方面拓展战争与和平的内涵， 激发学生呼唤和平的心声。
二、 教学重难点
通过宽带网及网站的拓展链接，全方位了解战争给人们带来的苦难，以及战争中的英雄事迹，激发学生热爱和平的情感。
三、教学过程
（一）回顾单元内容 1：同学们，我们学完了第四单元，我们一起来回顾一下。这个单元的主题是──（板书主题：战争与和平）（出示课件）在这单元的四篇课文中，我们分别感受到了什么？
《夜莺的歌声》—机智勇敢 《一个中国孩子的呼声》—呼唤和平
《小英雄雨来》—机智勇敢 《和我们一样享受春天》——呼唤和平2.（指板书）我们认识了机智勇敢的小夜莺、小英雄雨来；我们跟 着小作者雷利一同呼唤和平，我们都祈盼全世界的孩子能和我们一起享受春天！ 3.（出示课件）这是知识树，也是一棵象征和平的橄榄树。相信通过我们的深入学****让这棵橄榄树枝繁叶茂、硕果累累！同时，我们也希望这棵橄榄树在世界的每个角落生根、发芽，茁壮成长
（二）拓展链接。
1、战争中也涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。你都知道
哪些？能简单介绍吗？
2、故事《黄继光》默读课后阅读材料《黄继光》谁来说说黄继光给你留下了怎样的印象？
3、（出示图片）战争给人来带来的灾难是深重的，特别是那些无辜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园，成为难民。由于食物短缺孩子们大多营养不良；由于使用了违禁武器也使许多战后出生的儿童得了白血病或者其他怪病。，
.（课件出示）这是1986 年 9 月 25 日，在美国纽约由世界各国的儿童分别代表本国的儿童共同签订的一项公约，
A 默读，说说自己的感受。
B、同学们，此刻，你有什么感想？你想说点什么吗？
在学****本组课文的这段时间，孩子们通过电视、报纸、网络、课外书获取了许许多多有关战争与和平的知识，老师也不甘示弱，收获多多。咱们来开一个成果发布会，我先来汇报。好吗？瞧，李老师带来了一些描写战争与和平的词语和诗句，一起来读一读。分组读词语： A 全民皆兵 严阵以待 破釜沉舟
全军覆灭 速战速决 暗渡陈仓
纸上谈兵 硝烟弥漫 枪林弹雨
抽生读诗句： 国破山河在，城春草木深。 （杜甫《春望》烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）
秦时明月汉时关，万里长征人未还。王昌龄《出塞》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 - 王昌龄 (唐)
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《从军行七首·其四》
师：同学