文档介绍：幼儿园中班半日活动设计
————《我的生活我做主》
设计意图：
随着时间的推移，幼儿一每天的长大了，尤其是当小班的孩子升入中班此后，他们往往感觉自己长大了，在生活学****中能够独立了，会对小班的孩子骄傲的说：“我是大哥
幼儿园中班半日活动设计
————《我的生活我做主》
设计意图：
随着时间的推移，幼儿一每天的长大了，尤其是当小班的孩子升入中班此后，他们往往感觉自己长大了，在生活学****中能够独立了，会对小班的孩子骄傲的说：“我是大哥哥、大姐姐啦！”，针对孩子的这个阶段的变化，我展开了“我的生活我做主”的主题活动，结合《指南》的精神和幼儿的年龄特点，给幼儿提供一个自由成长的空间，有机的将主题渗透在一日活动的各个环节之中，进而引导幼儿感知自己成长的变化，激发幼儿的责任心，加强幼儿自我服务的意识和能力，树立幼儿的自信心。
半日活动设计目标:
1、积极参与各项活动，情绪快乐。
2、能与同伴友好合作，勇敢的展示自己。
3、感知自己成长变化，更好的自我服务与为他人服务。
半日活动的关注点：
1、幼儿在一日活动中的安全。
2、幼儿在活动中自主性、探究性和创立性。
3、能否积极参与活动，勇敢表述清楚想法，做好各种服务。
活动准备：
1、更换地域中与主题相关的材料。
2、与成长相关的音乐。
活动流程：
7:00——8:30
晨间接待
8:30——8:50
早
操
8:50——9:10
生活活动（如厕、盥洗、喝水）
9:10——9:40
集体教育活动
9:40——9:50
过渡环节
9;50――10:50
户外活动
10:50――11:00
过渡环节
11:00――11:30
地域活动
11:30――12:30
生活活动（餐前打盹、午餐、饭后散步）
12;30――14；30
午
睡
活动组织与实施：
一、晨间接待：
（一）入园：引导幼儿用普通话主动和老师、小伙伴打招呼。（教
师晨间检查）并将自己的小书包放进柜子里，主动参与班级展开的晨
间活动。
（二）地域活动：
1、地域活动内容：
益智区：七巧板拼图，训练左右脑思维。
绘本区：提供绘本《小狐狸摘果子》引导幼儿阅读。
美工区：线描装饰小雨伞。
科学区：串珠子，能够有运动各种颜色有规律进行串珠。
棋类区：飞翔棋，引导幼儿自由结伴，培养幼儿做事的坚持性。
2、重点指导：美工区线描小雨伞，引导幼儿欣赏周围生活事物
的线条，感觉线条的魅力。
二、晨间户外活动
1、分别活动：
给幼儿提供小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷，沙包，呼啦圈，垫
子、鼓励幼儿自主选择，
重点指导：纸棒，指导幼儿运用身体各部位的力量探索纸棒的多
种玩法。
2、集体游戏：小小接力
目标：练****在间隔物上行走，培养幼儿