文档介绍：家校共育心得体会（家长教育心得体会简短）
一、家长与老师的有效沟通。
父母与老师进行主动有效的沟通，目的在于了解孩子在学校的生活、学****状况及心情状态，以便更好地帮助孩子。广陵小学家校互动的举措许多，比如家长会、各种节日活动、官方微信规律，拔苗助长反而是有害的。书写不好，是因为孩子手上的小肌肉没有发育好，假如多练****会适得其反，影响发育，延迟实力的发展；左右不分，有些字会写反，这是幼年时爬行不足的后果之一，适当多做运动，多做运动，就会进步…
相识到这一点，我明白了我们所要做的就是耐性等待，静待花开。还有一次，我在欣欣的笔迹上画上了“爱”的记号，她刚进小学的那几个月，笔画变得越来越干练，甚至还知道什么是悬针竖，什么事垂露竖；欣欣跳绳最近才有所进步，从原来的一个位数提高到两位数；她还能独立读注音书，看起来越来越好。正如老师所说，生活是一个渐渐成长的过程，每天一小步，与自己比较，每天进步。
二、信任孩子对他们的观赏。
这过程中，除了不足之外，我们常常应当看到的是孩子的优点，观赏孩子的优点。小孩都有自己的喜好，一些常常得到表扬和激励的事她会一而再再而三地去做。老师们充分利用了这一点，表现特别好。父母更应当调整心态，信任孩子，观赏孩子。通过孩子的努力，帮助他们建立自信，信任她会越来越好。我也知道挫折教化，但是我们的孩子刚刚起先系统学****自信念还在建立过程中，须要的是耐性和激励，尽量不去指责，有些时候甚至须要家长去创建条件来表扬孩子，激发孩子的内驱力。
从最起先的懵懵懂懂到现在的文明礼貌，像每个人的孩子一样，我们都会越来越好。如今我每天都能看到欣欣觉得她是个奇迹，赞美生命给我们的赏赐！
>家校共育心得体会11
今日有幸倾听了杨老师的报告，着实受益匪浅。孩子的教化不仅仅在学校，在老师，家校共育才能更好地促进孩子们健康成长！
制作一份个人和家庭档案、组织一次亲子活动、拍摄一张成长照片、相识一位忙人和写好一封书信，杨老师通过自己的实践和阅历总结出来的这“五个一”，既加强了家长对学校教化的支持和协作，促进了家校教化的合力，又避开教化孤掌难鸣，让教化更顺当的进行，促进孩子的更好的成长，同时也很好地增进了亲子关系。
我觉得在家校合作共育的过程中，还要努力搭建家校互通平台，开发多样的家校共育方式，通过会议、活动、课程、互访、管理等的实践举措，将家校的教化力气整合起来，凝合成教化合力，为学生的成长供应更好的教化。
>家校共育心得体会12
大家好听完下午的演讲和培训有何收获。我只带表我自己的看法和观点，敢说敢做敢自我。它是公众教肓活动，公众话语权，每个人都有发言的观点和理论。刘逸舟老师我们老乡。满口家乡话，一般话一般。但是他的演讲接地气，很扑实。大众能听明白，他的互动实力很强。每一句大白话 能够穿透每位家长内心深处。让人快速明白如何应用。这就是好的演讲者。给人留下好多反思的问题。核心问题看清自己，洞察孩子。我的话说完了。什么时候有机会咱们班里也搞一次培训。大家一起共享。找到共鸣点。一起成长。变的更加完备。感谢家长的点评！
特别感谢德高忘重，为师良母老师认可我的观点以及全部的妈妈。在这个世界上不管你来自哪里，干什么工作，受何等教化。有多少钱！都与性格有关系。性格确定命运。有的人后天训练变的含蓄，低调，委婉用示意的手端告知你，不发言。而有的人看中目标，不达目标不罢休，外界的人很难影响他的想法。而有的人富有***，很有爱心，有爆发力，心情化。而还有一种人没有大起大落，不以物喜，不以己悲，别人有，与我有什么关系。所以不管咱们***还是孩子都与这四种性格有关糸。性格从血液里带的，骨子里先天性的。无法变更。怎样了解性格相互理解，相互包涵，不管和孩子和别人处的融洽和谐 沟通。性格是一个工具。我希望咱们敏捷应用起来。感爱好的话家长看
看性格大师乐嘉性格色调学。能洞见自己身上的问题。看清自己，了解别人。和孩子成长起来，有责任，更有担当。感谢咱们团队。
人的一生都在学做人，学****做人是一辈子的事，没有方法毕业的。人生不管是士农工商，各种人等，只要学****就有进步。人缺乏沟通，会产生是非、争吵与误会。最重要的就是沟通，相互了解、相互体谅、相互帮助，大家都是龙兄虎弟，相互争吵、不沟通怎么能和平呢？也要学****生存， 为了生存，要维护身体健康，身体健康不但对自己有利，也让挚友、家人放心，所以也是孝亲的行为。