文档介绍：小学六年级英语教学总结（小学六年级英语知识点）
一、明确各年级英语教学的目的要求：
我对各年级英语教材及新课标进行了细致研读，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。
我依据各班状况，列出以1世纪英语报青少年版》和《双语报》，我自己订阅了并借给学生阅读。这些报刊栏目丰富多彩，图文并茂，而且紧跟时事，在培育学生阅读实力的同时开阔他们的眼界。
第三，渗透跨文化意识。《课程标准》指出：“文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统****俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。接触和了解英语国家的文化有益于对英语的理解和运用，有益于加深对本国文化的理解与相识，有益于培育世界意识。”随着信息社会和全球化的到来，文化的相互渗透已经特别明显。举例来说，孩子们都知道圣诞节，也知道怎样庆祝，别且觉得这个节日跟中国的传统节日没什么本质区分，不了解节日的来历和节日蕴含的宗教意义。因此，在教学中，我会尽可能多的介绍英语国家的历史地理，风土人情，并把英语国家的文化和我国的传统文化进行对比，在培育学生世界意识的同时提高他们的名族自尊心和骄傲感。
除了英语教学任务外，英语科组的工作我也一心一意做好。本学期不断加强科组学科教学建设，组织集体备课及科组活动，在探讨中碰撞出火花，沟通教学阅历，提高老师的教学实力及科研水平。
本学期的工作取得了一些成果，但是也存在一些问题。虽然除了常规教学，培优补差工作我也没有放松，但是补差方面还须要进一步摸索阅历，向有阅历的老师请教。下学期我会争取在“听说读写”四个方面进一步提高学生的实力，激发学生学****英语的爱好，转变被动的学****方式，向真正的“自主学****迈进一步。
小学六年级英语教学总结3
本学期，我担当六年级的英语教学工作。我在教学工作中自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够依据学生的特点实行不同的教学方法，取得了一些的成果。以下是我在本学期的教学状况：
一、仔细备课、面对全体授课。
在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学****状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改。在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教化他们求学勿半途而废。在思想教化的同时，还耐性地辅导学生复****遗漏学问，使他们的学****成果跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门学问的信念。
二、在课堂教学中仔细授课，运用实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学****爱好。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学****主动性。学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
三、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难问题，大大提高了教学质量。
四、制定复****安排，充分做好复****工作。
五月中旬，我就完成了六年级英语下册教学任务。然后，制定了详实可行的复****安排，以一个多月的复****时间有力地保障了毕业升学复****br/> 总之，本学期的六年级英语教学工作很胜利，但也有也不足之处，如：在复****过程中，对学生的听力训练做得较少，导致学生在毕业升学考试听力题中有不该失分的地方。我今后将在英语教学工作中，全面努力提高自身英语素养，使自己的英语教学工作再上新台阶。
小学六年级英语教学总结4
我兼英语教学工作有几个年头了。说好的教学阅历谈不上，领导让我来说，只好赶鸭子上架了。我就把这几年来的一些做法说说。英语作为一门外语，不象汉语一样，学生每天都说，有这种语言环境。而英语只有课堂上40分钟，在课堂上，我始终注意学生的听说实力。激励学生开口说，不管说得怎样，只要能开口，敢开口就激励，出现错误刚好订正。
一、课文教学
科普版这套教材各个环节相当清楚，一般分这几个部分，L