小学思想品德教案（小学思想品德教学设计）.docx

文档介绍：小学思想品德教案（小学思想品德教学设计）
教学目标
　　认知
　　1、知道诚恳守信的基本含义。
　　2、懂得诚恳守信是中华民族的传统美德，做人要诚恳守信。
　　3、懂得现代社会更须要诚恳守信。
　　情感
　　1、情愿做诚恳守信上升，久盛不衰，缘由是什么？假如不这样做会是什么结果？
　　（学生通过探讨相识，在市场经济条件下，企业的信誉，产品的质量，是赢得顾客信任的基本保障。诚恳守信也是一个企业兴盛发达的重要条件。）你还能举出类似这样的例子吗？
　　老师讲：飞机送面团
　　提问：用一架飞机送一些不值钱的面团值得吗?（学生探讨）


　　小结：的确送货物的价值还不及飞机运输费的非常之一。弗尔塞克总裁说："我们宁可赔偿高额的运输费，也不行中断小供销点的供货，飞机给我们送去的不仅是几百公斤的生面团，而是多米诺皮公司的信誉！信誉！
　　该公司视信誉为生命，世界公认，有一年，多米诺皮公司的一家商店间或发生了一次中止供货事务，公司买回了1010多个只在悼念死者时才佩戴的黑袖章，吩咐全体员工都佩戴了好长一段时间，以此表示对这类不幸事务的哀悼。
　　投影课文第四小节第一句话，请大家齐读这句话。
　　小结：在我们现代社会，对于小到一个人也好，大到一个企业也好，诚恳守信是立足根本。诚恳守信既是做人应当具有的基本品质，同时也是一个企业稳步发展，立于不败之地的保障 。
　　板书：现代社会的须要
　　2、 小组活动，展示自己收集到的关于"只有诚恳守信，才能赢得市场；反之就会失去信誉，最终砸了自己的牌子"的事例。
　　各小组汇报。（在学生汇报过程中追问：谁都知道应当诚恳守信，但是他们为什么不这样做？使学生从正反两个方面加深相识。）
　　3、 其实在我国历史上 ，也有很多这样的故事。
　　下边请听历史故事《诚恳的晏殊》。
　　小结：这个故事说明，诚恳守信是中华民族的传统美德，自古以来我国人民，就把诚恳守信作为一个人至少的道德品质。


　　板书：是中华民族的传统美德
　　三、 联系实际 深化观点
　　1、 你在生活中有过这方面的体会吗？
　　（学生结合自己个人实际，或自己的生活实际，讲一讲对观点的体会。）
　　2、 请同学们看小品表演。
　　小品表演1：课后探讨题1
　　（引导学生通过探讨相识到，不抄别人的答案，虽然成果一时不志向，但是一种诚恳的表现。成果是可以变更的，人的品质最珍贵；抄袭别人的答案，即使一时取得好成果，也不光彩。不仅不利于弥补学****上的漏洞，而且还养成了自欺欺人、不诚恳的坏品质，最终害了自己。）
　　板书：从小时候要求自己诚恳守信
　　小品表演2：课后探讨题2
　　（使学生懂得"讲信用要有原则"的道理。学生由于年龄所限，看问题简单肯定化。通过探讨使学生相识到，讲信用肯定要与诚恳联系在一起。）
　　板书：在小事上要求自己诚恳守信
　　小品表演3：课后探讨题3
　　（使学生懂得在生活中，事情往往是困难的。关切、爱护他人，敏捷处事，善意的谎话，也是可以谅解的。）


　　小结：通过探讨大家都相识到，诚恳守信是一个人重要的品质，在原则问题面前，必需以诚恳为第一位。同时不能与善意的谎言混为一谈。
　　3、 夸一夸我们班在这方面做得好的同学。
　　（为同学们树立身边学****的榜样）
　　四、运用观点 指导行为
　　1、 看录像 1 （课后评议1）
　　你喜爱和谁交挚友？你会对小华或小明说些什么？
　　2、 看录像2 （课后评议2）
　　假如你是张涛或方申，你会怎样做？
　　3、 学****这课后，你还有什么不明白的问题吗？
　　（引导学生说一说真实的心里话，谈谈自己在这方面有什么真实的想法。）
　　4、 学****这课后你有什么新的相识？
　　五、总结全课。
　　诚恳守信的好品质，是为人之本，须要从小培育。市场竞争信誉第一，无往不胜。希望大家在平常就要严格要求自己，表里如一，言而有信。
　　板书设计:
　　三 诚恳守信
　　为人之本 从小时候培育
　　社会须要 传统美德 从小事做起


　　探究活动
　　1．接着调查关于诚恳守信方面的事例。（正