1 / 32
文档名称:

小学思想品德教学计划共6篇 小学思想品德工作计划.docx

格式:docx   大小:36KB   页数:32页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

小学思想品德教学计划共6篇 小学思想品德工作计划.docx

上传人:zongzong 2022/6/20 文件大小:36 KB

下载得到文件列表

小学思想品德教学计划共6篇 小学思想品德工作计划.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:小学思想品德教学计划共6篇 小学思想品德工作计划
一、工作理念:
  工作着是欢乐的、华蜜的。工作中,一切从同学角度动身,以人为本,敬重差别,使不同的同学得到不同的发展,实现生命化教学。教学中,以儿童的实际生活为基础,多种方式综合出现学总结。每节课后进行自我反思,以提高业务素养,从“保守的阅历型”老师转向“开拓的创新型”老师,同时总结自身教学工作中的成败,以为今后的工作积累阅历。
  4、确立探讨课题:如何使同学实现由“要我学”到“我要学”的转变,并进行探讨。
  新学期刚刚起先,我将脚踏实地,时常进取创新,争取更大进步,力争一步步走向成功。


  二年级思想品德教学安排篇二
  一、学生现状分析:
  树立班集体荣誉感。用科学的方法指导每个人去学****br/>  二、本学期教学目标:
  1、引导学生学****课文学问,并联系生活实际,相识自己的家乡与校内,了解家乡与校内,树立酷爱家乡、酷爱祖国的意识。用模范的行动指导自己的言行。
  2、教化学生了解自己的组织(少先队)。培育学生的荣誉感。
  3、引导学生看课文说内容,联系实际能说出自己看到的、听到的一些生活故事。
  4、提高学生的思想意识,提高学生语言表达的实力。
  三、本学期教学进度:
  每课目一课时,复****考试3课时。
  四、改进措施及教学中应留意的问题:
  1、充分利用电化教学,激发学生的学****爱好。
  2、教化方法多样化,发挥骨干带头作用。
  3、让学生多看、多说。培育学生动脑****惯。课外多搜集有关爱祖国,保卫祖国的的事例,用事实来教化学生。
  4、常常向其他老师学****改进自己的教学方法,提高自己的业务实力。
  5、采纳学生为主体的方法,课堂上让学生多讲多探讨,从而让学生在探讨中提高辨别实力。


  五、教学业务学****及有关的教学活动支配:
  1、仔细学****教学大纲、教化理论,不断提高自己的业务实力。
  2、主动参与上级各部门或教研组的各种教研活动,驾驭新的教化动向。
  3、组织学生收听电视新闻,了解国家大事,树立酷爱祖国的思想。参与一些社会活动,用生活中的事例教化学生。在实践中提高学生的思想和实力。
  二年级思想品德教学安排篇三
  一、教材内容分析
  本册教材共5个单元,其中包括4个长单元和1个短单元。依据小学二年级儿童心理发展特点,从儿童经过一年级的过渡,渐渐起先在更大的生活空间里里尝试独立生活的须要动身,设计主题单元。在每个单元的编排和组织上,教材不强求体系的结构性和完备性,而是遵循儿童生活自身的逻辑。从儿童生活动身,以时间推动过程中儿童自已感知的生活“逻辑”为线索,选择指导的重心,设计主题单元。同时,本册教材还试图以社会技能、探究过程和方法的指导作为编写的暗线。
  这五个单元覆盖了学校、家庭、社区、家乡等儿童主要的生活空间,并向祖国、世界延长,在教学主题上分别侧重开心主动(长大真好)、负责任有爱心(我们生活的地方、家在自然中)、动脑筋有创意(可爱的班级、我和大师交挚友)的生活主题教化,并同时进行其他生活主题教化。


  二、学期教学目标
  看法和情感:能以主动的看法参加班级的美化活动,努力运动会上为自己的班级争光,能对自己在运动会上的表现做出合理的评价。感受到为班级争光给自己带来的乐趣。乐观赏班级中同学的优点。为同学的良好表现而傲慢。能主动参加班级报的制作,在沟通班级报的过程中感受生活在班级中的欢乐。喜爱大自然,感受自然界动、植物的生命性,培育对大自然的酷爱和敬畏之情,体会与同伴合作所带来的欢乐,感受自己是大自然的一部分,有初步的生态意识。感受生活的多姿多彩,喜受自己的业余生活,对将来有美妙的愿望并有为此努力的决心。体会生活的乐趣,能用主动健康的心态投入每一天的生活。培育情愿参与社区活动的情感,酷爱社区、敬重社区工作人员。相识到整齐卫生的生活环境对人们生活的重要性。与邻里文明相处,情愿做社区的文明使者。培育对家乡的骄傲感和由衷酷爱之情。
  行为和****惯:养成动脑筋、勤奋、专注、锲而不舍、留心生活的良好学********惯。仔细负责地完成班级中的美化工作,保持教室的整齐美观,能够每天熬炼,在运动会等集体活动中和同学相互合作,共同为班级争光。能刚好发觉并学会观赏同学的优点,对人有礼貌。常常和班级同学