文档介绍:教师师德培训心得体会(师德培训心得与感言)
一、坚持自我,做一个好老师
老师的道德是老师的灵魂,师德是老师职业志向的翅膀,老师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人须要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出要以剧烈的使命感为基础师首先应要求自己做到这一点,也就是说老师要求学生做到的,老师首先要做到,要求学生不做的,老师肯定不做。
“言传不如身教”在进行思想道德教化的过程中,老师说一百零一零一遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中,不仅要言传,还要身教,这样才能有效提高思想道德教化的效果。因此我们老师要强化自身修养,以文明的言行,高尚的品行去影响学生,时时、事事、到处为学生以身立教,以德育人,起到言传身教的作用。深化学生生活,了解学生,亲近学生,刚好发觉出现的不良行为刚好订正,刚好引导,老师要坚持晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒,从多方面培育学生教化学生。一个人的思想道德的形成须要一个过程,在这过程中须要有人引导他,当他偏
离道德准则时刚好把他拉回来,引导他走入正轨。这就须要广阔老师做一个细心人,深化学生生活中了解学生,关切学生,主动开展个别谈话与反映他们心声的集体活动,用“因材施教”的方针,重视做好转化工作,变简洁灌输为启发诱导,变消极约束、看管为主动自我激励、自我管束增加思想道德教化工作的效果。例如,我班有几位同学的时间观念较差,纪律散漫,我就刚好找他们来谈话,在谈话的过程中我特殊留意自己的引导方式方法,以免引起他们的逆反心理,不是直截了当的指出他们的不是,而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事,给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性,从而引导他们相识到自己的错误并能改正过来。通过个别谈话,这几位同学都很快转变了过来,再也不迟到,再也不捣蛋,对待人也文明礼貌了。因此,在进行思想道德教化的过程中,我们只要深化学生的生活,充分了解学生,坚持晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒的教化原则,将会收到较好的效果。
亲密与家长联系,争取家长的协作,家庭是一所学校,家长是孩子的第一位老师,家庭对孩子的影响是广泛、深远而长久的;争取家长协作学校共同教化学生。作为科任老师也要主动向家长了解学生在校外的表现,介绍学生在校内的表现,介绍学校教化的安排和对学生的要求,向他们宣扬教化的意义以及正确的教化思想和方法、沟通教化阅历,共同探究教化学生的措施、方法,提高思想教化的可实施性。在取得家长的联系,向家长反映学生状况时,要留意自己的言行,首先要敬重家长,抱着和家长共同探讨、探究的看法,其次是向家长反映的是真实状况,而不是告状,所以语气要委婉,方法得当,既反映缺点又反映优点,既不能损害学生的自尊心又能起到促进的作用。例如:我们班有一位女同学心直口快,自尊心特强,经不起指责,却有淘气爱捣蛋,上课时大声说话不懂的敬重他人。经过多次谈话教化仍未转变,我刚好向家长反映,分析该生的状况,共同探究教化方法争取家长的协作,经过一段时间的努力,这位同学有了很大的转变。家访工作不仅要讲究