文档介绍：语文六年级下册《北京的春节》说课稿
语文六年级下册《北京的春节》说课稿
语文六年级下册《北京的春节》说课稿
【新教材】部编版语文六年级第二学期
《北京的春节》说课稿
一、【说教材】
今天我说课的内容是六年****查找有关老北京的各种民俗的资料。课上，学生在教师的引导下
主要采用小组合作的学****方法学****本篇文章。课后，学生可以将家乡的春节与老
北京的春节民俗进行比较或认识更多有关春节民俗的信息，感觉中华民族特有的
民俗文化。
三、【说教法与学法】
在这节课中，我采用了创设情境、精读感悟法，引导学生自主学****合作探
究，让学生积极参与,激发他们的潜能，创办优异的课堂气氛，力求达到本课的
教学目标。
四、【说过程】
为了打破重点和难点，实现本节课的教学目标，我设计了以下几个环节：
，回忆春节
上课伊始，我播放了一首老北京过春节的歌谣，学生对歌谣一定很感兴趣，
以此调动他们学****的积极性，让他们持续随从作家老舍，走进老北京，重温那京
味儿十足的春节，感觉那独到的民风民俗和魅力十足的新年文化。
，分清详略
接着，我让学生回忆：作者是按什么序次写的？主要写了哪些重要的日子的
活动？学生快速地浏览课文，看看在这些节日中哪些部分写得详细，哪些部分写
得简单？并让学生把详写的部分做上记号。然后教师做板书。
，感觉民俗，领悟表达方法。
为了让学生学****得更加有效，发挥小组合作的优势，我让学生在老舍先生详
写的四天中，选择最喜欢的一天深入地读文，读到印象最深的地方，就把它画下
语文六年级下册《北京的春节》说课稿
语文六年级下册《北京的春节》说课稿
语文六年级下册《北京的春节》说课稿
2020年春季部编版六年级语文下册2
语文六年级下册《北京的春节》说课稿
语文六年级下册《北京的春节》说课稿
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【新教材】部编版语文六年级第二学期
来，并结合自己过年的感觉，简单地写一写自己的感觉，写完后在小组内交流自
己的感觉。整个沟经过程要注意读悟结合，在深入认识北京春节民俗的同时，感
受过节的热闹气氛，领悟老舍语言的魅力。
，领悟详写、略写的好处。
学生学****了自己最感兴趣的部分，也感觉到了老北京春节的热闹和人们追求
美好生活的心愿，对于高年级学生来说，写法的指导是特别重要的，于是我问学
生：中国的春节是个特别隆重的节日，从腊八到正月十九快要有一个月的时间，
详细说起来惟恐一天一夜也说不完，为什么老舍先生让“腊八、除夕夜、正月初一、
正月十五”给我们留下了这么深刻的印象呢？此处让学生感觉老舍先生写作的详
略适合，语言的精练。
学****文章的目的就是更好地帮助自己提高****作水平，所以，在本课的结尾我
安排了一个小练笔：过年，讲究的就是热闹、火爆、祥和。这是中国最