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语文八年级下册知识点资料总结(八年级下册语文考点总结).docx

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语文八年级下册知识点资料总结(八年级下册语文考点总结).docx

上传人:杏杏铺 2022/6/20 文件大小:30 KB

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文档介绍

文档介绍:语文八年级下册知识点资料总结(八年级下册语文考点总结)
语文八年级下册学问点资料总结
  1 与朱元思书(吴均)
  风烟俱净,天山共色。从流漂浮,随意东西。自富阳至桐庐,一百零一零一许里,奇山异水,天下独绝。
  水皆缥碧,千丈见
  D. 以:①以此自终      ②以乐其志
                         (  )
  ,五柳先生的形象就是作者的自画像。
  (自己)读书、饮酒、写文章的三大志趣。
  ,突出了其高洁的志趣和人格,使笔调诙谐。
  ,与“不慕名利”想照应,体现了先生的特点和优点。
  6、下面各组中加点的词与其它三项意思或用法相去甚远的一项分别是:(1)( )(2)( )(3)( )


  (1) A、期在必醉  B、君问归期未有期 C、盈缩之期,不但在天  D、度已失期
  (2) A、或置酒而招之   B、怅恨久之 C、楚人怜之    D、又数刀毙之
  (3) A、亲旧知其如此   B、其两膝相比者 C、以彰其咎     D、其真无马邪
  四、问答题
  。
  ①表现五柳先生宠爱读书的句子是:
  ②五柳先生名号的由来是:
  ③全文的中心句是:
  ,可以看出陶渊明是怎样一个人?
  3、文意理解:
  (1)、请结合自己的读书****惯,谈谈你是否赞成五柳先生的“好读书,不求甚解。”
  (2)、本文写作上的特点是多用否定句,用了大量的否定词“不”,突出了作者怎样的特点?
  (3)、有人说:“当今社会,经济地位确定一个人的生存质量,陶渊明的志向追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的?


  4、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”,表达了作者怎样的愿望?
  5、依据文中供应的信息,用自己的语言以小传的形式,向你的家人或同学简要介绍五柳先生(含生活状况、性格特点、志向情趣等方面)。
  :一是_____________,达到了_______ 的程度;二是__________,达到了__________的程度。
  “醉”,反映了他自己怎样的内心世界?
  3 马说(韩愈)
  世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽出名马,辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不行得,安求其能千里也。
  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!
  练****检测:
  一、说明下列加点的词语:
  ①骈死于槽枥之间 ②且欲与常马等不行得 ③执策而临之 ④才美不外见
  ⑤故虽出名马 ⑥不以千里称也 ⑦策之不以其道 ⑧其真无马邪


  ⑨一食或尽粟一石 ⑩食马者不知其能千里而食也 ⑾执策而临之
  二、翻译下列文言句子
  (1)、食马者不知其能千里而食也。
  (2)、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
  (3)且欲与常马等不行得,安求其能千里也?
  ⑷不知口体之奉不若人也。
  三、选择题
  1、下列加点词词义相同的一项。 ( )
   安求其能千里也 执策而临之
   故时有物外之趣 食不饱,力不足,才美不外见
  2、下面品析不精确的一项。 ( )
  “不”淋漓尽致地揭露了“食马者”的无知与平凡愚妄。
  、二、三段结尾的三个“也”,分别表达出痛恨、嘲讽的感情。
  。
  ,再层层深化,使文章短而中心突出。
  “千里马常有,而伯乐不常有”中“而”的用法相同的一项。 ( )
   B. 狼亦黠矣,而顷刻两毙