文档介绍：学生心理健康教育培训心得体会
摘要：
在__老师的减压课中，我感受了她的自信和风采 。原来一堂心理课，可以那么的充实而有趣 。暖身游戏：抓和逃，不仅让学生很快的进入了状态，而且也巧妙地引入了本课的主题 。在抛...
研究表明，学生其对提高教育教学水平等都具有极其重要的意义 。也使自己看到许多不足之处，如：关注学生的心理健康意识还需提高，学校德育工作缺少创新性等，有待于在今后的工作和学****中不断的探索和努力 。
现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康 。当今社会竞争激烈，造***们心理压力重，在校青少年在这样的社会大环境下生存，面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到一定的宣泄;再者，我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者，由于家庭的残缺，如父母离异、丧父或丧母的单家家庭，隔代抚养孩子等现象，都使孩子缺乏良好的生活和教育环境 。有关研究表明：心理发生变化的高发区在青春期，青少年存在问题令人触目惊心，学校里学生各种不良现象屡禁不止，各种失控越轨行为时有发生，原因固然是多方面的，但与学生素质不高，尤其是心理健康水平不高心理素质较差有极大的关系 。对影响青少年心理健康的因素总结如下：
一、“心理健康”认识不足
人的健康，应当是身体健康，加上心理健康 。青少年正处于青春发育期，学****任务重，是人生观、世界观、价值观形成的关键时期 。我们既要关注他们的身体健康，又要关注他们的心理健康 。可是，有些家长只重视孩子的身体发育，而忽视孩子的心理健康教育;有些教师只重视学生的学****成绩，而对学生的心理健康教育重视不够 。因此，许多青少年存在着各种心理问题，严重地影响了学****生活，影响了学生的健康成长 。
二、考试压力过重
高考时，有的考生因过度紧张，开考时，手一直哆嗦而无法答题;有的头晕眼花，大脑一片空白，严重影响了高考成绩 。这都是过重的升学压力造成的 。当前升学、就业紧张，青少年心理压力过重，主要压力来自家庭和社会 。一次考试成绩不理想，家长就粗暴地训斥，严重伤害了子女的心理;学校抓升学率，考试排名次，给学生心理带来紧张，不安 。有的青少年整日担心考不好，心理不得安宁，严重影响了身心健康，影响了学****br/>三、“优越感”太强
许多独生子女在家里是“阿哥”或“格格”，从小备受父母的爱护，特别是爷爷、奶奶的宠爱，物质条件优越，自我意识强，“优越感”太强 。“人无我有，人有我优”，有些青少年生活上攀比，摆阔，穿服装，生活上浪费 。过生日请客送礼，平日吃饭下饭店，过分追求物质享受，更有甚者，一味追求时髦，穿奇装异服，追赶“新人类”，无心学****br/>四、家庭的变化
社会情况复杂，许多家庭出现异常变化，给青少年的心理带来不良影响 。有的父母离异，家庭破裂，给学生的心理带来打击，使学生变得内向、自卑，对他人失去了情感，甚至痛恨社会;有的父母失去了工作，下岗待业，家庭经济困难，生活的艰辛给学生心理带来刺激，对生活失去了信心;有的父母关系不和出现家庭争吵，甚至暴力，严重伤害了学生那颗纯净的心，内心痛苦不堪 。
五、“早恋”
青少年内受青春期性萌动的刺激，外受社会不良风气的影响，特别是港台电视、言情小说的诱异，禁不住对异性好奇、爱慕 。有的青少年谈情说爱，有的陷入单相思，备受感情的折磨，严重的影响了学