文档介绍：高中二年级班主任工作总结 班主任工作总结高二上学期
2022中学二年级班主任工作总结一
本学期，我持续担负高二X班班主任工作。在学校引导的支撑下，在政教处的协作下，我顺当地实现了学校布置的各项义务。在从事德育教养进程中，有顺当也力的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，造成教化的协力，到达相互增进的目标。我按期家访，或电话接洽，刚好反馈学生状况，获得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作能够说是千头万绪，要想带好一个班级准确值得我们去研讨，去多想想方法，特殊是像我们这样的青年老师，资料共享平台《中学二年级班主任工作总结》( 2022中学二年级班主任工作总结二
作为一名高二班主任深知自己肩上的责任与压力。因为高二是一个过渡期，没有了高一刚进校时的***，也没有高三时的惊慌冲刺，但是我信任我们有了一年相处时间换来的信任感;虽然这一年我们面临的困难与压力也是比较多，但我信任方法总比困难多!下面，简洁谈谈我的一些做法。
首先，抓大放小，得寸再进尺。有一次学生作业怎么也收不上来，我就要求班干部和课代表先做到，结果他们也没做到，我就惩处他们到操场补，补不齐就别上来，结果始终到晚自****都没上来。他们竟然联合对抗!生气归生气，但还得理智，我把他们叫回来，一句话都没说就放回教室，只留下班长。班长异样懊悔得致歉，其他渐渐致歉。
作为一般班的学生，都有肯定的缺陷，或者学****上，或者****惯上，或者智力上，或者思想上，只是缺陷程度、影响大小不同而已。作为班主任，不行能抓好每一个细微环节，也不行能照看到每一个学生，总有一个侧重点，这就是大，是要抓的重点。全面管理，不但会影响精力的集中，还会导致学生极其厌恶形成破罐子破摔的逆反心理。每接一个新班，我的重点肯定是纪律，其次才是学****迟到、旷课，上课睡觉、打闹、说笑，跟老师顶撞、扰乱课堂，这些是影响整个班级纪律和帮风的方面，是大的方面，是重点抓，长期抓的内容。当这些见效后，再严格要求做笔记、交作业等状况。
其次，适当施恩，增加教化砝码。吃人嘴短，拿人手软，当学生在你跟前受过些许恩惠，就有可能减小对老师的敌对心情，在遇到问题时就有可能对你增加点敬重、削减点对抗。前面说抓大放小，那么小的方面就可以当做恩惠送给学生，让学生知道你照看他了。高一分座位，有一学生很不满，当场把我打印好的座位表给揉成一团扔了。我不动声色，日后总拿这件事说怎么的宽容照看他，但他没有知恩图报，让他总是感觉自己太冲动，太对不住班主任了。这样，遇到其他问题教化他的时候，能不能改正，保证不了，但基本能做到他理屈词穷，不再瞎顶撞。至今，他都没有跟我正面冲突过。
第三，体验教化，讲理还得靠做事。学困生问题不是听的道理教化少，而是能应用到实践中的少。父母、老师的教化，在他们眼里不是有益的指引，而是更年期式的唠叨。所以，我很少空讲道理，而是就事说理。有一次给老师们搬东西，我到教室叫人，竟然有一部分躲着、藏着，叫不到名字有的就不去，有的去了要么埋怨要么半路溜走。上课的时候，我没有立刻讲课，而是问学生人为什么有三六九等、谁给划分的题外话，闲聊。他们倒很有兴致，胡言乱语地说了好