文档介绍：幼儿园区域活动总结

　　区域游戏是在对的的教育观，小朋友观指引下，使小朋友的结识水平、个性品质、社会化能力得到积极积极发展的重要物质条件。如下是xxxxDL为人们整顿的幼儿园区域活动总结范文,盼望人们爱慕!
范文一
　　结合专项幼儿园区域活动总结

　　区域游戏是在对的的教育观，小朋友观指引下，使小朋友的结识水平、个性品质、社会化能力得到积极积极发展的重要物质条件。如下是xxxxDL为人们整顿的幼儿园区域活动总结范文,盼望人们爱慕!
范文一
　　结合专项活动和我园的教学特色开展区域活动，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的氛围中积极摸索、学****区域活动是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最佳形式好之一。
　　据幼儿的年龄特点，我们大班年级组一共开设了民间游戏区、编织区、美食区、印染区、服饰区、剪纸区、益智区、科发区、建构区、阅读区、表演区等，坚持每天开展游戏活动，指引幼儿动手、动脑，积极地和材料互相作用。
　　1、结合幼儿园教学特色——民间游戏，挖掘农村资源，共同制作游戏器材。
　　在区域活动中，我们有很大一部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物收集。例如瓶子、竹竿、绒线、纸板、草席等等，所有来自幼儿和家长的共同收集并进行制作。幼儿对各自带来的游戏材料所有很感爱好，我们投放后来，所有纷纷去尝试着玩。这样，在幼儿参与活动积极性提高的前提下，也进一步开发了农村资源。
　　2、巧用区域活动器材，让幼儿人人参与多种活动。
　　民游器材种类繁多，如：民间游戏区器材有诸多的品种，如：沙包、抽陀螺、滚铁圈、抬轿子、竹竿舞、跳布袋、旱龙船、踩高跷、抛绣球、推小车、风车、竹蜻蜓等近30个品种，但每班每种的数量较少，我们便把所有大班的民游器材集中起来进行整顿分派，责任到班，每班负责管理5、6种，然后设计游戏方案和安排表，这样就可以让大班的所有孩子所有能玩到所有的民游器材。
　　3、区域材料能做为班级专项活动的延伸。
　　区域活动做为班级专项活动的延伸环节，立即地把专项活动进行过后的材料投放到区域活动中，让幼儿们在区域活动中继续进行有关的专项摸索和操作活动。美工区里的材料基本上所有是专项活动开展后投放的，这样幼儿基本所有理解了如何操作，也更感爱好了。
　　1、给幼儿发展的空间，让她们自由表达和体现。
　　我们常常在一旁无声地观看孩子们的表演，尽量不去打扰到她们，充足满足了幼儿表达和体现的需求，对幼儿的全方位发展起着很大的作用。
　　2、仔细观测幼儿发展中的个体差别，对活动作出相应的调节。
　　同年龄阶段的幼儿在发展上也是不竟相似的。我们在民间游戏区设计了“旱龙船”的活动，能力较好的幼儿既能根据规则玩，还能自己组织进行比赛;但是有多种幼儿不会玩，尚有对活动不感爱好。于是我们就针对这样的差别性作出调节。我们把“同色的一双旱龙船”该成了“不同样色的旱龙船”的游戏，如一只是绿色，一只是黄色，那么就可以根据颜色进行直观的喊标语进行游戏。游戏器材合适调节后，能力差的幼儿也有了很高的游戏爱好。
　　1、随时观测幼儿活动的状况，给立即的引导、协助，满足幼儿的需要。
　　新《纲要》中指出：教师应成为幼儿学****活动的支持者、合伙者、引导者。在区域活动中，我们可以留意观测每个孩子的爱好操作状况和合适的时机参与到幼儿的活动中