文档介绍：1
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目 录
² 教学内容 1
² 教学要求 1
² 教学重难点 1
² 教学过程 2
第一课时 2
 一、直接导入，解题
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目 录
² 教学内容 1
² 教学要求 1
² 教学重难点 1
² 教学过程 2
第一课时 2
 一、直接导入，解题“穷人” 2
二、初读，感知穷人的“穷” 2
三、自读课文，理解文意 3
课业设计 3
一、补充词语 3
二、把下列句子改成反问句。 4
板书设计 4
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教学内容
《穷人》是人教版小学语文六年级上册一篇课文，作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。
教学要求
，抓重点词句理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活，体会劳动人民之间互相关心，宁愿自己受苦也要帮助别人的真善美。揭示当时社会黑暗的制度。   
，表现人物特点的写作方法；通过朗读进一步体会文章的思想感情。续写故事。  
教学重难点
，表现人物特点的写作方法；通过朗读进一步体会文章的思想感情；   
，体会劳动人民之间互相关心，宁愿自己受苦也要帮助别人的真善美。认识当时社会黑暗的制度
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教学过程
第一课时
 一、直接导入，解题“穷人”
：今天我们一起学习俄国著名作家托尔斯泰笔下的沙皇统治时代《穷人》。
（板题：）
：课前咱们作了简单的预习，在资料中了解到当时社会穷苦的生活是怎样的？
，了解这篇课文的作者和当时的时代背景
二、初读，感知穷人的“穷”
，读准字音，读通全文。
2.《穷人》一文，讲述了一件什么事情？（课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。
朗读课文，大家边听边想，这篇课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么，可以分为几段，每段讲的是什么？
课文可分为三段
第一段：（1-2自然段）渔夫的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚，焦急地等待丈夫出海归来。
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第二段：（3-11自然段）桑娜出门去看丈夫是否回来，顺便去看生病的邻居西蒙，发现西蒙已死，便抱回西蒙的两个