文档介绍：早教幼师教育心得体会
摘要：
一、先倾听再出主意孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑 。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于...
我们作为家长的，总是为儿女操反抗，然后造成孩子害怕和父母愤怒的场景，这是要去避免的 。我女儿现在上了幼儿园，到了家里，一闹起来，就经常会打碎东西的事情发生，我其实也是生气的，但是当自己一愤怒，孩子就开始害怕，根本就听不进任何话，心里本能的去反抗，因而在面对这样的事情时，我都会先冷静下来，再去跟她好好说话，尽量以温柔的口气问她打碎东西的原由，一点点的把原因问出来，才能去找解决的办法，才能去对她进行教育，如此才可以让孩子意识到自己是错误的，然后让他改正，争取不要在下次还犯一个错误，不断的去纠正他们的言行 。
我们作为家长的，总是为儿女操碎了心，但是在对儿女的教育方面下点功夫，我相信他们的成长就会是顺利的，未来一定会成为一个很好打的人，不会走歪了路 。
早教幼师教育心得3
作为一个妈妈和教育工作者，我对于孩子的养育主要遵循以下几个原则：
一、尊重孩子发展规律，不揠苗助长
每个阶段孩子都有她自身的成长特点，比如8个月开始发展手指的小肌肉群，就让她多多练习抓握;10个月她对语言有了感觉，开始给她读绘本;2岁对色彩有了独立的思考，允许她随性的创作……这一切使得的她手指运用非常灵活，对美和色彩搭配有一定的鉴赏能力，艺术创造能力较同龄孩子较为超前 。很多人认为我是老师，会早早教给孩子写字，但我并没有，包括认字也没有刻意早早开始，因为我知道孩子的手部肌肉群未完全发育好，与其着急让她去做她做不到的事情，不如耐心等待 。最近孩子到了认字敏感期，走到哪里都要问我“这是什么生字”，在这个时期稍微推波助澜一下，就可以达到意想不到的效果 。所以在养育孩子的过程中，耐心等待是家长需要具备的“专业能力”之一 。
二、尊重孩子人格，不做强权控制型家长
正如龙应台那首著名的诗《目光》里说的：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远 。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追 。”一个孩子首先是一个“人”，而不是一件隶属于我们的物品，他/她有她的爱好，品味，性格，这一切都是属于她独特的存在 。包括她的人生也有属于她的故事，我们只是她人生中的参与者罢了 。作为父母，我们唯有做好我们的角色，成为孩子坚强的后盾，尊重孩子的人格 。如果她生来是一个”平和型“孩子，不勉强她去成为一个”领导者“，如果她天生敏感感性，不要因为她没有别人开朗而懊恼 。无条件的爱才是一个“人”成长的根基 。尊重孩子的人格，不以自己有限的知识制约孩子的生长 。我的孩子生性不属于外向的孩子，而我是个外向的家长 。看到孩子不愿意主动和朋友交往或者和别人打招呼，一开始我也会生气 。但在我接纳了她本性如此，并不是没有礼貌后，便放松了很多，而因为我的放松，她也开始会和别人主动打招呼 。控制是教养孩子中最可怕的一种力量 。
三、相信孩子自身发展的力量，做不焦虑的家长
人往高处走，每一个人都是趋利避害的，每一个人内心中都愿意做一个更优秀的自己 。而很多孩子在小时候就被贴上了“不乖”“不懂事”“不听话”