文档介绍：现场观摩会学习体会
XX县区小学文化建设现场观摩活动心得体会
XX县区城关小学师天礼
2013年9月15日--9月18日，历时4天的XX县区小学文化建设现场观摩会在XX县区落下帷幕，一路现场观摩会学习体会
XX县区小学文化建设现场观摩活动心得体会
XX县区城关小学师天礼
2013年9月15日--9月18日，历时4天的XX县区小学文化建设现场观摩会在XX县区落下帷幕，一路走来，所见所闻，在我心里留下了深刻的烙印,有感慨、有惊叹、有收获.
一、看现场,百花齐放，内涵丰富
此次参观我们总共走了六县区近20所学校,每所学校都能以环境为依托，营造良好的育人氛围，其一砖一瓦、一碑一亭、一树一花，宛如无声的歌、无言的诗，仿佛在向你娓娓诉说着学校悠悠的文化传统，彰显学校文化建设中隽永的哲思与别样的境界。“让流水吟诗，让花草作画，让石头唱歌，让墙壁说话”天然的和人造的浑然一体，一切服务于学校的育人理念。环境文化对人的教育像空气一样围绕着受教育者，使其不知不觉而又自愿自觉地接受着熏陶和洗礼.
活动文化内容可谓丰富多彩，校园里同学们精心准备的歌曲、舞蹈、故事、演讲、手抄小报、书法绘画作品，就像五颜六色的风筝在空中翱翔；教室里各班的主题班队会、演讲比赛、独唱比赛,选手们各显身手,各有千秋。这些活动张扬了个性,展现了自我,活跃了校园文化，提高了综合素质,促进了交流,，追求真善美的精神风貌，为我们送上了一套丰富的文化艺术大餐。
二、听介绍,提高认识，升华思想
1观摩的学校都精心准备了讲解词,讲解人员有领导,有教师也有学生,通过他们的讲解,使本来表象的校园文化变的立体了、饱满了、灵动了。18号上午在XX县区又召开了总结会，聆听了校园文化交流材料一等奖获得者的精彩交流和市教育局张局长及张督学的讲话，使我对校园文化又有了新的认识。
应该说,校园文化是一个比较宽泛的概念，反映了一个学校的灵魂，它不但包含着校园环境建设，也囊括着学校管理的规范性,更体现着一所学校内涵发展的深度和广度，是对学生进行德育教育的一个很重要的外部环境。它能潜移默化的影响学生,丰富学生的课余生活，，是校园氛围。
学校的中心工作是教学，学校的核心关系是教学关系，学校的全部活动是教育与学习,学校教学关系的主体双方是教师和学生,因此，校园文化的主题应围绕教师与学生，围绕教育与学习活动，，这一主题可以确定为“教书育人，学习发展”。突出内涵发展，就是要突出人本发展、突出全面发展、突出协调发展、突出特色发展、突出效能发展。
三、思过程，启迪思维，开拓思路
每天的行程安排的很紧，但总有坐车或休息的闲暇，慢慢思虑所闻所见、细细品味个中韵味，真叫豁然开朗.
著名教育家陶行知先生强调：“一个好校长也就意味着一所好学校。”我深深感到:要想把学校管理好，、优秀的规划师和坚守信念的革新家；优秀的校长必须具有极强的事业心,鞠躬