文档介绍：老师讲座听课心得体会
摘要：
现行的语文课教学模式有两种，一种是“知识理解型”的教学模式，一种是“思维训练型”的教学模式 。前者教师致力于让学生理解语文完整的知识系统，一般按照“解题——释词——...
作为教师没有钻进去的力量 ，也是心理需求;
3、有成就感 ， 对孩子取得的每一个进步及时真诚地鼓励 ， 并且坚持不懈 。
以上三点其实是一个理想状态 ， 在中国现实的教育环境中 ， 是完全相悖的 ， 不可能实现 ， 就连做实验 ， 老师都要求把每一个实验步骤背会 ， 全部是教条的 ， 孩子不可能产生真正的兴趣 。学校的评价标准单一 ， 永远是分数 ， 分数高就是好学生 ， 分数低就是差学生 ， 这样的环境下 ， 对好学生差学生都不利 。那么家长应该怎么做呢?不可能扭转整个社会环境 ， 也不能成天抱怨和无奈 ， 陈老师特别强调——学校没有的家长补!父母一定要把这些学校没有的“营养”给孩子补上 ， 通过日常生活的点点滴滴帮助孩子对学****建立兴趣 ， 特别是在很小的时候 。多讲故事 ， 多提问题 ， 他可能会对语文产生兴趣;散步的时候数数马路边上有几棵树 ， 再看看树中间有几个空 ， 她可能对数字就有了概念;和孩子建立共同语言 ， 对孩子学到的新知识展开真诚的探讨 ， 鼓励他不断地挖掘知识的内涵;坚持正面评价 ， 及时真诚地赞美和肯定 ， 等等 。其实 ， ***学****也是这几个特点 ， 我们的拓展训练就强调“体验”、“互动”、“寓教于乐” ， 强调“分享” ， 用及时并且夸张的方式给予奖励等 。
父母还要记住一点 ， 在孩子的成长过程中 ， 唯一可以做的就是为孩子注入心理能量 。不要试图用自己的方式告诉孩子该如何学****160;， 每一个孩子都有自己独立的思想 ， 即使在婴儿期 ， 他们对事物都有自己独特的认知 ， 家长尽可能减少干预就是对孩子最大的帮助 。
在中国的传统教育环境中 ， 家长对孩子都有很高并且几乎相同的期望 ， 考好大学 ， 找好工作 ， 我们这几代就是在这样的背景下长大的 ， 并且似乎愈演愈烈(上幼儿园要彻夜排队 ， 高考几乎全民动员) 。我们并不幸福 ， 因为这根本不是我们自己的期望 。从心理学的角度讲 ， 父母对孩子的高期望应该是——形成自尊人格 。让他们有足够的能力完成自己的梦想 。做到这一点也很简单 ， 长期信任!让孩子自己做选择 ， 自己承担责任 ， 尊重 ， 理解 ， 包容他们 。陈老师有一段对幸福人生的定义：你培养的孩子收入不低于社会平均水平 ， 能够欣赏自然美 ， 会享受艺术美 ， 独处时不焦虑 ， 群处时也不焦虑 ， 有跟伴侣建立亲密关系的能力 。我觉得说得特别好 ， 以一个平和的心面对孩子 ， 让孩子在自然的环境中成长 ， 不要忽略他 ， 也不要过度关注 。
一个人的心理是否健康 ， 人格是否健全 ， 小时候的影响是特别大的 ， 而父母和家庭环境是其中最关键的因素 ， 我们已经总会为人父母 ， 能为下一代做的就是保持平和的心态和正确的教育观念 。
老师讲座听课心得体会3
通过这次暑假的师德培训 ， 使我更深的认识了和谐教育,它的内涵包括:与社会和谐;与教师职业的和谐;与教育对象的和谐;与职业同伴的和谐;自我和谐 。我们的工作区分于其他劳动的一个突出特点是 ， 我们的工作对象是“人” 。在班主任培训时 ， 资深的