文档介绍：初一年级上册语文教学计划
以国家的训练方针和《义务训练课程标准》为指导，以七年级《义务训练课程标准试验教科书 语文》为依据，仔细组织教学，努力表达课程标准的精神。
二、学生根本状况。
本期担当初一语文教学。从学生的升学会巧设问题，让学生充分发表看法。
其次单元：写人的散文单元。目标是：安康的感情、正确的人生态度和价值观的培育，使学生懂得怎样对待亲人、对待教师、体会他们的一片爱心；懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，听从大局。进一步培育学生的写作技能。教学设计：帮忙学生理清思路，把握要点就行。
第三单元：写景的散文单元。目标是：了解写景文章的特点，学会写景的方法（抓住景物的特征，合理安排写景的挨次），观赏作品精确生动的语言。教学设计：依据实际状况组织教学，设计适合学生的教学过程。
第四单元：小说单元。目标是：了解小说的一般特点和有关学问，了解小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣，引导学生阅读古今中外的小说佳作，培育学生的想象力，学会简洁的分析评价人物。教学设计：充分调动学生学****的乐观性，鼓励学生自主学****教师只作精当的点拨。留意在理解课文内容的根底上引导学生体会阅读小说的根本方法。
第五单元：童话单元。目标是：培育学生想象力和创新意识，通过单元教学，到达落实国家课程标准规定的“熟悉世界”“进展思维”的要求。培育学生的审美力量。教学设计：以进展思维和想象力为重点，通过阅读、争论、设疑、解疑等方式，努力激活课堂教与学的气氛，力求生动活泼。
第六七单元：古诗文单元。目标是：让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品德，做一个合格的现代公民。在学****中大胆质疑，大胆探究。喜爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。
四、总的教学目标
新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学****目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。
1、把握七年级(上)阶段要求把握的生字词的音义，并学会运用。
2、学****本册书上的课文，完成木学期的教学任务。
3、培育学生良好的语文学********惯，把握常用的学****方法。
4、培育学生语文朗读力量，使之能有感情的朗读课文，为培育学生语文语感打下根底。
5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。
6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。
7、培育学生良好的语文素养，语文学****中贯穿情感训练和道德训练。
五、教学措施
1、要留意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。
2、要留意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开