文档介绍:学****评价方案
本节课体现素质教育要求,把评价的侧重点放在学生的学****活动上,围绕学生主动学****来评价;充分利用现代教育技术,使评价具有客观性和可操作性,便于掌握和应用。
评价分为两部分:
定量评价
评价总分=课堂学****成果评价表得分0。学****评价方案
本节课体现素质教育要求,把评价的侧重点放在学生的学****活动上,围绕学生主动学****来评价;充分利用现代教育技术,使评价具有客观性和可操作性,便于掌握和应用。
评价分为两部分:
定量评价
评价总分=课堂学****成果评价表得分0。)+小组协作互助表得分(20)+小组成果
汇报表得分(30)+学****感受得分(20)
定性评价
一系列的定性评价和为促进学生发展的改进意见等等。
课堂学****成果评价量表(30)
班别: 姓名:一 得分:
评价
项目
等级(权重)分
自
评
小
教
评价标准
优
秀
良
好
一
般
较
差
组
评
师
评
。
10
8
5
3
知
2,理解课文大意
识
与
了解,山市〃的形成及神奇、壮丽的幻
景。程
10
8
5
3
技
能流畅地、有感情地朗读课文
10
8
5
3
能
探究,山市〃形成的科学原理,培养学生
主动探索的科学精神。
8
6
4
2
操
作
熟悉运用网络独立收集、分析、处理和
评价信息的方法
10
8
5
3
技
积极参与小组合作与交流
10
8
5
3
能
能制作展示图片
8
6
4
2
情
课堂上积极参与,积极思维,积极动手、
动脑,发言次数多
8
6
4
2
感
态
小组协作交流情况:小组成员间配合默
契,彼此协作愉快,互帮互助
10
8
5
3
度
对本内容兴趣浓厚,提出了有深度的问
题。
8
6
4
2
课堂调查:书面写出你在学****本节课时所遇到 的困难,向教师提出较合理的教学建议。
8
6
4
2
我这样评价我自己:
伙伴眼里的我:
老师的话:
注:、互评、教师评总分之均值;
“我这样评价我自己”、“伙伴眼里的我”以及“老师的话”都是针对课堂学****情况
的概括性评判和描述。
表二:小组协作互评表(20分)
编
号
题目
成员1
成员2
成员3
成员4
1
在大部分时间里他(她)踊跃参与,表现积极。
2
他(她)的意见总是对我很有帮助。
3
他(她)经常鼓励/督促小组其他成员积极参与
协作。
4
他(她)能够按时完成应该做的那份工作和学****任务。
5
我对他(她)的表现满意。
6
他(她)对小组的贡献突出。
7
如果还有机会我非常愿意与她(他)再分到一
组。
8
对他(她)总体上是喜欢的。
表三:小组成果汇报评价表(折合成30