文档介绍：初中心理健康课课件【三篇】
【第一课时青春期的生理进展特点】
教学目标：
引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理预备,顺当度过人生进展的黄金时期，为将来的事业进展、学问储藏形成安康心态打下坚实的
初中心理健康课课件【三篇】
【第一课时青春期的生理进展特点】
教学目标：
引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理预备,顺当度过人生进展的黄金时期，为将来的事业进展、学问储藏形成安康心态打下坚实的根底。
教学过程：
活动一：回忆自己及四周同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化，并试图了解产生该变化的缘由。
学生给出的调查结论可能有：身高增加了，体重增加了，喉结有了，长了小胡子，变声了……
在学生调查的根底上引出青春期的概念，并探究青春期的生理特点。
活动二：归纳总结青春期的年龄阶段：12－23岁。
活动三：归纳总结青春期的生理特点：
1、身高体重快速增加。缘由：神经系统调整内分泌,分泌大量的生长激素，促使骨骼尤其是下肢骨细胞分 裂生长速度加快，同时骨骼、肌肉、内脏器官的重量增加,故身高体重快速增加。
2、心输出量、肺活量、脑容量增大。
3、性器官快速发育：女：月经；男：遗精。
4、其次性征消失。它的消失是靠性器官分泌的性激素。
男：喉结突起，嗓音变粗，发音低气，固声带长而宽，消失小胡须，阴 毛、腋毛相继消失。
女：嗓音高而尖，声带比男孩长，乳腺发育，骨盆宽大，臂部增宽变圆。
小结：青春期是生理发育突飞猛进的阶段，是性成熟期，是打算一生的体质、心理和智力发育的关键时期，对于身体上的变化，我们不要大惊小怪，在思想上要充分预备，迎接人生的这个重要阶段。
【其次课时青春期的心理变化】
教学目标：
引导学生了解青春期的心理变化特点，并对比自身的心理发育阶段，做到有的放矢地加以说明，使学生能顺当地度过人生心理发育这一黄金时期。
教学过程：
活动一：引导学生回忆青春期的生理变化，进而引导学生回忆自身的心理进展过程，是否发觉自己这几年有了很大的变化。
学生七嘴八舌，经充分思虑后，说出自己的心理变化及感受，教师适时地加以小结。如：自己和父母之间不再像以前那样融洽了，顶撞父母的事渐渐多了，不少人在这里开头写日记，对《日记》倾诉自己的感受，他们不允许任何人接近自己的日记。
活动二：引导学生分析产生这些变化的缘由，学生分组争论后，每组派代表发表各自的意见后，教师准时小结。
1、少年朋友在身高上快速接近成人，学校、家庭和社会向他们提出了更多的要求，他们