文档介绍：广州大学城智能照明系统设计方案浅析
• •发布日期：2014-09-25作者：本站浏览次数：135
教学楼
广州学校城各学校的教室，灯光照度设计标准为室内平均照度3001X,讲台点照度50 01x,如此高的照度要求，如果没有合理控制方广州大学城智能照明系统设计方案浅析
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教学楼
广州学校城各学校的教室，灯光照度设计标准为室内平均照度3001X,讲台点照度50 01x,如此高的照度要求，如果没有合理控制方案，能源上将造成巨大的浪费。因此，智能 照明控制系统，不但用于控制公共楼道的灯光，普通教室、阶梯教室、投影室的应用也具有 相当的实际意义。对于学校而言，使用调光控制显然造价过高，难以接受，而且教学楼的灯 具大多选择了日光灯，调光控制需要专用的调光镇流器，比较烦琐。因此，开关控制是主要 的控制方式。
以350座位阶梯教室为例，每个教室安装一个照明控制器。教室内的灯具以区域和隔 灯划分回路，既可以根据教室的上课人数开部分区域的灯光，也可以实现整个教室1/3、2 /3、3/3的照度。教室窗边设置照度传感器，控制窗边灯光和电动窗帘，充分利用室外自 然光。前***口和讲台上都安装可编程开关，任何一个开关都可以控制室内的所有灯具。同 时，控制器也对教室内的其它电器进行开关触电控制，并且与灯光联动。例如投影联动模式： 事先设定一个情景模式，老师只需按一下按钮，投影仪自动打开，投影幕自动放下来，电动 窗帘关上，讲台的灯光关闭，座位席上方的大部分灯光关闭，保留一些必要的照明，以方便 学生作笔记。通过这一系列的控制手段达到了最佳的节能效果，同时也提高了教学管理的质 量。
图书馆
学校城某学校图书馆，共六层，每层均分为A、B、C三个大区。首层是计算机中心、 书库，并有一个150座位报告厅;二至五层是图书阅览室，六层的A、B区是阅览室，c区 是资料库。
大阅览室照明使用三管日光灯，阅览区平均照度3001X，藏书区照度200IX。照明控 制方式采用开关控制方式，根据区域和隔灯方式划分回路。每个阅览室设一个照明控制器， 与照明配电箱一起安放在服务台旁，以便管理。门口安装可编程开关，开关控制的回路由编 程确定，其中每个开关均设定其中一键控制整个阅览室灯具。书库和计算机中心考虑到书籍 保护和计算机使用的要求，照度相对较低，控制方法与大阅览室相同。
报告厅使用了两种灯具，正常照明使用日光灯，投影和演示时使用筒灯，为人员进出提 供方便。筒灯照明不计算正常照明的照度。日光灯和筒灯采用逻辑联动控制方式，会议演讲 时使用正常照明，筒灯关闭。开启投影演示时，系统自动关闭所有日光灯，开启筒灯。照明 控制箱和控制开关安装在报告厅的控制室，控制开关上的指示灯实时指示回路的状态。整个 图书馆由大约20个控制器连成一个RS485控制网络，由一台主机控制。主机通过校园局 域网与其它网络联系。
体育馆
体育馆照明控制的主要目的不在于节能，而在于有效管理场馆内的所有灯具，配合多种 比赛的需要，实现自动控制。比赛场馆灯具选用斜照型和深照型灯具，考虑到灯具的功率都 较大（一般在500W至2000W左右），照明控制设计上采用一回路控制一个灯位的方式， 一个控制回路的容量为4400W，确保了有足够的余量。控制回路一般采用开关控制方式，