文档介绍：初中科学教师工作总结5篇
经过一个月的师德师风学****使我受益匪浅，让我明白了学高为师，身正为范的真正含义。作为教师，一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，所以，教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要做到为人师表，以。还能仔细地总结教学阅历，把自己的教学的阅历和体会写成论文。此外，我利用业余时间仔细学****电脑学问，学****制作多媒体课件，为教学效劳，同时也帮助同事制作课件。在课余的时间里，常常到有关训练的网站查找学****的资料，扫瞄训练同行的优秀教案、课件、论文、教学札记。努力学****别人先进的教学阅历，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己训练教学之上。
三、 用爱育人 以心取信。
虽然我不是班主任，但是全员育人的训练思想在我的心中已牢牢扎根。我经常训练学生要爱学校，爱班级、爱教师、爱同学。假如连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用时机，如利用教材内容对学生进展常规训练，对学生的行为****惯、文明礼貌、思想品行等方面品德的培育和爱的训练。例如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进展思想训练，告知他们要学会关爱他人，让他们学会处理同学之间的关系。对本班的“问题学生”和“成绩低下”生，不是几分、排斥，而是赐予亲切的关心和爱惜。对于学****落后的学生，我时常赐予鼓舞和帮忙，为他们解决学****的困难，使他们有信念连续学****我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的典范，真心地与他们交朋友。
四、专心教学 以德取绩。
现代闻名训练心理学家布鲁纳认为：”认知是一个过程，而不是一个结果。”因此，他强调”教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参加把学问建立起来的过程。” 我在教学课堂教学中正确处理好”教”与”学”，”学”与”导”的关系，把教与学的重点放在”学”上，在教法上着眼于”导”，以学生进展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参加认知构造的过程 ，促使学生乐学，学会，会学。我在平常上每一堂课时，都注意于调动学生的乐观性，开拓学生的思维，让他们在每一堂课上都有所思、有所想、有所发觉、有所收获。我尽量让他们在学****中相互探讨、沟通中各抒己见，鼓舞学生发表自己的独特见解，不拘一格，只要有道理我就赐予恰当的确定。这样树立了学生的自信念，也激发了他学****的兴趣，使学生在整个学****中乐观主动、仔细参加整个认知过程，促进了学生的心身安康进展。
新教学大纲提出：小学数学教学改革的重要目标是转变学生的学****方式,要让学生乐观主动地探究,发觉解决数学问题的方法,发觉数学的规律,教师应当转变角色,成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关学问，乐观思维，通过自主学****获得独立解决问题的力量。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。
总之，我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。学****好新教学大纲，虚心地学****别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际动身，留意调动学生学****的乐观性和制造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让学生感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、争论等方法，创设情景来激发学生的学****兴趣，实现了学生感知学问形成的过程。
#522022初中科学教师工作总结3
幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，因此“以养为主，教养融合”是我们开展小班教养活动必需要遵循的一条重要准则，注意“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发觉的详细问题，以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的嬉戏和生活中安康成长。
本学年班级工作重点：
1、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好****惯。
2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。
3、依据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动