文档介绍：初中英语科组教研总结
初中英语科组教研总结
龙山学校201*-201*学年度其次学期初中英语科组工作总结本学期马上完毕，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学治理，，每学期初制定英语科组活动有打算，期末有复****打算，学期末有总结。为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心，乐观推动教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、细心备课、助帮忙学，使常规教学开展得有条有理，步步推动。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创立自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。
二、勇于实践，开展丰富的教学实践活动
结合学校开展的教研活动“校内公开课竞赛”，以教学环节为切入点，充分发挥教研组的力气，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。教研活动后，多沟通，进展案例的分析、实践的反思。我组教师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，听课后仔细评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素养训练的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨、反思。我们经常回反思这样的问题：如这堂课是否真正表达了以学生为主体？教师的引导是否激发了学生潜在的能动性等等。在实际中我们不断提高。同时，我们尤其注意青年教师教学标准的培育，乐观鼓舞他们参与教学实践活动，不仅使
年轻教师能更快地成长，而且也使老教师看到或者是查找到了新的灵感和***。年轻教师虚心请教，不耻下问，老教师毫无保存，兢兢业业。
三、乐观探究，改良措施，着重解决教学中的实际问题
发挥备课组的职能，加强集体备课，同时，加强对新课程的认知水平，七年级的根底教学教法，八九年级的教学质效。以学生进展为主,注意学生听、说、读、写等各种力量的培育。
。抓紧课堂四非常钟,仔细认真备好每一堂课,不但要备教材还要备学生,乐观提高课堂效率,尽量让学生在四非常钟内把握这节课的学问点。同时在课堂教学中，多给学生一些听、读和说的时机，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进展对话练****将所学学问与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些敏捷运用。还适当地给他们增加词汇量，词组量。
，培育力量。在平常的教学中，要提高学生的各种力量，必需在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的根底上，留意抓好学生的读写训练，催促学生坚持每天进展英语早读及课前两分钟自由发言。在讲解课文时，要适当地系统地讲解一些根本的英语语法，固然语法教学应精讲多练。所以，为更好地帮忙学生积存学问，打好扎实的语言根底，让学生坚持每日做根底****题。课堂训练形式要更加敏捷，采纳多种方式对单词、句型进展训练，注意学问的积存与运用，在培育兴趣的同时传授学生把握单词的方法。