文档介绍：安徽马鞍山博望区博望镇招募村、社区专职网格员储备人才模拟卷
答题时间：120分钟 试卷总分：100分 试卷试题：共200题
姓名：_______________ 学号：_______________ 成绩：_
，黄金的价值大于生铁，从根本上说是因为_____。
A: 黄金的价值比生铁使用价值大
B: 生产黄金的劳动耗费比生产生铁的劳动耗费大
C: 黄金重于生铁
D: 黄金可以充当货币，生铁不能充当货币
参考答案: B
本题解释:【答案】B。解析：使用价值是商品能满足人们某种需要的属性;价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。黄金的价值大于生铁是生产黄金的劳动耗费比生产生铁的劳动耗费大。故本题答案为B。
本题所属考点-题库原题
8.“挟泰山以超北海，语人日吾不能，是诫不能也。为长者折枝，语人日吾不能，是不为也，非不能也。”《孟子》中的这段话启示我们，做事情要区分可能性和不可能性，二者的区别在于_____。
A: 人的主观努力程度
B: 对人是否有利
C: 现实中有无根据和条件
D: 现实中的根据和条件是否充分
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C
【解析】要注意区分几种不同的情况，包括可能性和不可能性、现实可能性和抽象（非现实）可能性、好和坏的两种可能性。本题引用《孟子》中孟子同齐宣王对话中的一段话，引文不全，引语之前齐宣王问孟子：“不为者与不能者之形何以异?”即不肯去做与不能做到在外表上有什么区别?孟子回答：如果说挟着泰山去跳过北海（即渤海），对别人说，这个我做不到，这真是不能。要是说替老年人折取树枝，对别人说：我做不到，这是不去做，不是做不到。显然这段话，前者说的是不可能性，后者说的是可能而又不去做。试题主要考查可能性和不可能性的区别，同时又把现实可能性与抽象可能性的作为干扰项。本题所问是可能性与不可能性的区别，这是客观存在，与主观努力（A）、对人利害（B）无关，加以排除，D是现实可能性和抽象可能性的区别依据，C才是可能性和不可能性区别的依据。故选C。
本题所属考点-题库原题
。
A: 为人民服务
B: 尊重人、理解人、关心人
C: 爱祖国、爱人民、爱劳动
D: 文明礼貌、助人为乐、见义勇为
参考答案: A
本题解释:【答案】A。解析：为人民服务是公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。故本题选A。
本题所属考点-题库原题
，某银行要停止对外营业三天。为此，该银行应发布_____告知广大客户。
A: 公告
B: 通告
C: 通知
D: 通报
参考答案: B
本题解释:【答案】B。解析:公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。本题是需要一定范围内的客户周知的事项，应该用通告。故本题答案选B。
本题所属考点-题库原题
，我国多个省市区都在相继出台异地高考方案，稳步促进教育公平，根据我国宪法，下列关于教育公平的说法正确的是_____。
A: 异地高考问题从本质上说是因为我国公民没有迁徙的自由
B: 公民平等地享有国家的教育资源是一项宪法权利
C: 地方教育资源的分享属于地方事务，中央政府无权干涉
D: 教育不公平是历史性问题,不可能改变
参考答案: B
本题解释:【答案】B解析：我国《宪法》第46条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。由此可知，B项当选。ACD表述错误。
本题所属考点-题库原题
12.“儿童中心论”的倡导者是_____
A: 蒙台梭利
B: 杜威
C: 维果斯基
D: 加德纳
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：杜威认为，传统教育的最大弊病就是把学科作为教育的中心，从外部把外在的教材强加给儿童。去除这一弊病的办法，就是把教育的中心从学科转移到儿童那里。
本题所属考点-幼儿园保教知识与能力
，中国共产党红四军第九次代表大会召开，解决了如何把一支以农民为主要成分的军队建设成为党领导下的新型人民军队的问题。这次会议史称_____。
A: 黎平会议
B: 古田会议
C: 遵义会