文档介绍：高中数学必修 2 知识点第一章空间几何体 柱、锥、台、球的结构特征(略) 棱柱: 棱锥: 棱台: 圆柱: 圆锥: 圆台: 球: 空间几何体的三视图和直观图 1三视图: 正视图:从前往后侧视图:从左往右俯视图:从上往下 2画三视图的原则: 长对齐、高对齐、宽相等 3直观图:斜二测画法 4斜二测画法的步骤: (1).平行于坐标轴的线依然平行于坐标轴; (2).平行于 y轴的线长度变半,平行于 x,z轴的线长度不变; (3).画法要写好。 5用斜二测画法画出长方体的步骤:(1)画轴( 2)画底面( 3)画侧棱( 4)成图 空间几何体的表面积与体积(一)空间几何体的表面积 1棱柱、棱锥的表面积: 各个面面积之和 2圆柱的表面积 3圆锥的表面积 2 S rl r ? ?? ? 4圆台的表面积 2 2 S rl r Rl R ? ???? ??? 5球的表面积 24 S R ?? 6扇形的面积公式 21 360 2 n R S lr ?? ?扇形(其中 l 表示弧长, r 表示半径) (二)空间几何体的体积 1柱体的体积 V S h ? ?底2锥体的体积 13 V S h ? ?底 3台体的体积 1)3 V S S S S h ? ???下下上上( 4球体的体积 343 V R ??第二章直线与平面的位置关系 空间点、直线、平面之间的位置关系 1平面含义:平面是无限延展的,无大小,无厚薄。 2平面的画法及表示(1)平面的画法:水平放置的平面通常画成一个平行四边形,锐角画成 45 0,且横边画成邻边的 2倍长(2)平面通常用希腊字母α、β、γ等表示,如平面α、平面β等,也可以用表示平面的平行四边形的四个顶点或者相对的两个顶点的大写字母来表示,如平面 AC、平面 ABCD 等。 3三个公理: (1)公理 1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内符号表示为 A l B l lAB ????????????????公理 1作用:判断直线是否在平面内(2)公理 2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面。符号表示为: A、B、C三点不共线?有且只有一个平面α,使 A∈α、B∈α、C∈α。公理 2作用:确定一个平面的依据。补充 3个推论: 222r rlS????推论 1:经过一条直线与直线外一点,有且只有一个平面。推论 2:经过两条平行直线,有且只有一个平面。推论 3:经过两条相交直线,有且只有一个平面。(3)公理 3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线。符号表示为: , p l p l ? ???? ???? ?且公理 3作用:判定两个平面是否相交的依据 空间中直线与直线之间的位置关系 1空间的两条直线有如下三种关系: 相交直线:同一平面内,有且只有一个公共点; 平行直线:同一平面内,没有公共点; 异面直线: 不同在任何一个平面内,没有公共点。 2公理 4:平行于同一条直线的两条直线互相平行。符号表示为:设 a、b、c是三条直线, // // // a b a c