文档介绍：教学反思高三英语教学反思
高三英语教学反思
当了七年的英语教师，体验颇深。不仅要不断分析、评价 自己的教学质量，强化教学效果、促进学生学****形成自 己教学行为原理，促进终身自我发展。还要经常与同事交 流、参加集体备课和研讨课，以类似的研教学反思高三英语教学反思
高三英语教学反思
当了七年的英语教师，体验颇深。不仅要不断分析、评价 自己的教学质量，强化教学效果、促进学生学****形成自 己教学行为原理，促进终身自我发展。还要经常与同事交 流、参加集体备课和研讨课，以类似的研究强化终身型的 学者气质。这包括在教学上以及和学生交流。
总的来说，感受最深的两点是：高中英语教学要持之以 恒，不能速成；要注重与学生的交流，密切注意学生的思 想变化。下面从教学和备课两方面谈谈所积累的经验和发 现的不足。
一、教学方面：常规教学中求创新
坚持让学生作duty reporto这一做法在一些初中学校就 经常采用，然而到了高中我仍然坚持让学生继续做，实践 证明duty report是锻炼学生开口的好方法。具体是让当天 值日生在讲台前向同学们介绍当天日期、天气、出勤等情 况，也可以让他们讲故事，并允许他们随意挑选同学回答 问题。
2、 培养学生的自学能力：只有通过辅导学生掌握一套科 学的学****方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学 <br****积极性和主动性得以发挥。我的具体做法是：培养学生 的预****能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自 己整理所学知识的能力。
另外，自学能力的提高还得益于学生课外大量的独立的阅 读，于是高一我们就求学生人人尽量买本英汉词典作为工 具书，让他们勤查字典。
通过如上的举措，本学期不少学生在英语学****的大部分环 节取得了进步，也增强了信心。二、备课方面：我们备课 组队伍年龄呈梯度，既有钟晓慧、李小平这样的经验丰富 的老教师，也有像我这样的教学新人，以及像詹继红和万 丽红这样的中年教师。
虽然担任高二年级教学，但在平时备课活动中能很好的帮 助初中到高一知识的过渡；史丽是刚毕业的大学生，能很 好的帮助将多媒体渗透到教学中。而詹继红老师作为教学 多年的教学能手，经验丰富而且富有合作精神。
我们在个人钻研教材的基础上加强集体备课，发挥群体优 势，进一步明确教学目标，重点解决怎样教会学生，突出 教法。每堂研讨课突出一个主题，如解决学生的听力问 题。
虽然我们的尝试可能非常幼稚但我们在努力。尽量挨弃老 的，不符合潮流的教法。尽量激发学生的学****兴趣，使每 一位学生都能参与课堂教学。根据学生年龄特点和知识结 构，采用不同的教学方法。课后写好教后感，