四年级下册语文古诗三首回乡偶书北京.pptx

文档介绍：21、古诗——回乡偶书
《回乡偶书》是贺知章八十多岁辞官回乡时所作，在朴实浅易的字里行间表达出阔别家乡十几载，而今白首方回来之时的万千感慨。全诗抒发了山河依旧，人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨。教学时，要使学生把诗句读通
21、古诗——回乡偶书
《回乡偶书》是贺知章八十多岁辞官回乡时所作，在朴实浅易的字里行间表达出阔别家乡十几载，而今白首方回来之时的万千感慨。全诗抒发了山河依旧，人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨。教学时，要使学生把诗句读通读顺，感悟诗歌情境，体会诗人热爱家乡的思想感情。
，小组交流、全班反馈。
生组织批改，A生指导观察，C、D生练习发言。
偶 鬓 衰
音 客 何
回 乡 偶 书
唐 贺知章
少 小 离 家 --老 大 回，
乡 音--无 改 鬓 毛 --衰。
儿 童 --相 见 不 相-- 识，
笑 问 客 从 何 --处 来。
年轻的时候
年老的时候
少小 离家 老大回，
家乡
的口音
没有什
么改变
耳边的头发
花白稀少了
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
小孩
认识
笑问客从何处来。
哪里
熟读诗文
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
（自己）年轻的时候离开家乡，老了才回到家乡。
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
（自己）说话的口音没有什么改变，可是两鬓头发已经斑白稀疏了。
儿童相见不相识，
小孩见了我都不认识。
笑问客从何处来。
笑着问我，是从哪儿来的。
这首诗写的是作者刚刚回到久
别的家乡时的情景作者抓住回乡时
的一个细节，表达了对家人既亲切
又陌生的感情，流露出无限的感慨。
这是一首久客异乡、返回故里的
感怀诗，抒发了作者对山河依旧，
人事不同，人生易老，世事沧桑的
感慨。
积累
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
作者辞官回家后，感慨很深，于是出于偶然写了这首诗，写了自己还乡时的感触。
从诗中摘录两组反义词
（ ）—（ ）

（ ）—（ ）
少小
老大
离
回
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