文档介绍：师范生听课见****报告总结如下: 一、见****准备阶段为了确保教育见****工作顺利进行,我们的辅导员老师在期末考试结束后就给我们分发了《化学师范生中学教育见****听课本》,在年级会议上讨论教育见****的安排和指导工作,确定了我们教育见****的基本内容、任务要求和工作方法,并且指导我们如何在见****期间抓住重点,完成见****任务。老师还要求我们在见****结束,对高中化学课堂有一定的了解后,自己完成一份教案,把在见****期间学到的知识结合我们在课本学到的知识,充分应用到实践中去。教育见****学校为我们安排我们全班集体到同一间学校见****我被安排到高二年级组听课。我们遇到的老师都很热心地让我们去听他们的课,并给予了我们听课、记录、讲课的指导,让我们愉快、充实地完成了我的见****工作。准备工作都完成了,星期一早上我就来到了广通中学,开始我的见****工作了。二、教育见****实践过程 1 、听课。教育见****的主要目的是让学生在指导教师的引导下, 观摩教师上课方法、技巧等。听课是教育见****的主要内容。我们学院规定在一周的见****中需完成至少 6 课的见****任务。我在教师的安排指导下,分别对高一高二化学专业课型为主,其他课型齐头的方式,积极主动的完成了听课任务,收到良好的效果。我听的第一节课是高二 94 班,这是一个平衡班,水平不如重点班高。在上课前,科任老师已经跟我说了这个班的纪律是比较差的,而且成绩也不是很好。在我听课期间,确实有几个学生在课堂上说话,但是我发现了一个有趣的现象,这个现象我在往后的几个班都发现了,就是绝大部分的学生的学****热情都好高涨,积极举手发言,积极参与课堂活动。我跟老师们提起这个现象的时候,科任老师就跟我说,一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课,所以作为一名教师,应该想办法吸引学生的注意力, 调动的积极性,比如可以以小组为单位,以抢答计分的形式调动学生的积极性,这样课堂气氛就会活跃起来了。不仅如此,老师还告诉我,要让学生知道他们自己才是课堂的主体,不是老师。例如,在完成课堂听力或课堂练****以后,老师不应一味地报出自己的答案,可以让学生作为小老师,让一名学生投影他的答案,并和全班同学一起讨论改正,这不仅可以集中学生的注意力,还可以加深对知识的记忆。当然,老师要给予学生一定的知道,并不时用“聪明”、“很不错!”等来激励学生的学****热情, 这样学生会很积极的投影自己的答案,当好小老师的角色。在见****的过程中,我还有机会听了一堂高二重点班的课。这节公开课是一节复****课,但是它并不是我们平时那些沉闷的复****课, 而是一节学****氛围活跃,把所要复****的知识结合实际应用的复****课。一上课,老师就让学生走上讲台向学生们演示简单的化学实验,而且一边演示一边讲解实验室注意事项。演示结束后,老师就实验现象讲解实验原理和操作技巧等,学生们都听得津津有味的。之后就是学生上台讲解课后****题,每个学生都有机会上讲台,这样就激发了学生的学****劲头,课堂气氛就活跃了起来。虽然只是听了 6 课时,但是在广通中学的老师悉心教导,和无私的指导下,我学到了很多教学上有助于激发学生学****热情的技巧,如何让课堂“活”起来的方法,还有让学生理解和记忆课文内容的方法,等等。这是我读师范专业以来第一次真真切切地接触中学课堂的机会,虽然不是走上讲台讲课,只是在下面听课,但是这确实让我学到了很多,理论我们在学校里已经学了好多了,可是理论和实际应用是有天渊之别的,我相信在我这几天的见****过程中学到的东西,特别是那里的老师教给我的方法和技巧,会对我以后我的教学工作会有很大的帮助。 2 、做好听课笔记。教育见****的另一个任务便是根据教师上课方法技巧的分析,结合我的听课情况,做好听课笔记。这对以后教学活动中很好的参考作用和借鉴作用。记得知道要写听课记录的时候,我是一脸茫然,完全不知道如何操作,可是指导老师说我们听到了什么就把什么记录下来就行了。所以这也是一个要我自己慢慢探索、慢慢熟悉的过程。以前,作为一名中学生,总是觉得一堂课是好漫长的,但是现在以老师的身份去听课,并且要一边听一边做记录,我觉得又是另一番感受。在记录的过程中,我不再是只记老师板书的笔记,我要根据我在大学里学的知识评价教师的课上得如何,哪里值得学****哪里需要改进。所以,课后我都会和当堂课的老师讨论一下,提出一些问题和意见,并且请教老师一些突出的方面。经过和多位老师交流之后,我对书本上的知识有了更深刻的了解了,并知道如何把它们应用到课堂上,而且我学会了如何做好听课记录,从中吸取其他老师的讲课经验,为自己以后的教学提供了很好的参考和借鉴。 3 、见****反思。“学而不思则罔”,学生如果只是简单的听听指导教师上课。而不分析、反思,那么见****就达不到完满的效果。老师所作的努力也就如竹篮打水一场空,没有意义了。考虑到见****的实际效果,我和我的同学每天放学后都会在办公室进行教学反思,讨论一天下来的收获,并且完善好