文档介绍：2021年小学语文主题学****心得
2021年小学语文主题学****心得
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2021 年小学语文意象学****心得
在潍坊市金宝旅馆参加“潍坊市小学语2021年小学语文主题学****心得
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在潍坊市金宝旅馆参加“潍坊市小学语文主题学****商讨会议”，收获颇多，感触颇多。此次近距离真切地感觉主题单元教课的，的确很过瘾，特别是毕英春、韩兴娥、赵红等老师的单元教课艺术展现，更是让人则耳目一新，耐人回味。
我的收获：
收获一：主题单元教课一定吃透教材，整合教材，找出单元课文的相通点，找出研****方法的共性，拟订出合适学生高效学****的教案。在精读课文中所教师指引学生探索出学****方法，而后在略读课文中运用这类学****方法，学生自主高效地学****沟通。
比方毕英春老师在《威尼斯的小艇》中，指引工具学生总结了学****写景状物文章的方法及写景状物的方法：（）连结事物八个方面，归纳内容；（）扣住语言，多种方法，领会特色；（）抓住特色，掌握构造，学****表达。
在读《与象共舞》以前，回首方法步骤，而后学生自学，自己主持沟通，教师点拨。最后，学****作者的表达方法，选自己热中的景或物加以描述，练****表达。
收获二：一堂课的教课中不必不须八面玲珑。
荀子说：“不全、不粹、不足，以谓之美。”可教课中要求八面玲珑、均匀使劲、点滴虑漏是不行能的，成效也未必好。其实正是这类“不全、不粹、不足”，终于使得语文教课更精练，更出色。特别在短短的 0 分钟时间里，我们无需“顾全全局”，而应抓住要点，可能需要重视读的就突出读，需要相对而言谈的就尽兴说，需要重视听的就要张开耳朵，需要重视写食言的就不可以放过写的契机。
在赵红与李翠云老师的课中，就着重了“谈”和“读”。经过“谈”，晓之以理；经过“读”，动之以情。学生在读中理解，谈中感悟，遇到了感情的自幼。
收获三：小学语文有效教课评论在主体教单元教课中有教育极其
重要的作用。
张云杰老师在学生朗诵后，踊跃热忱地一定：“他读得多么动情，让我为之动容 , 让受灾地域我仿佛看到了季羡林老先生对灾区孩子的惦念！”学生遇到激励，都情绪高涨地投入到朗诵之中，很快与文本融为一体，现代人有了现代文明深刻的领会与理解。其实评论更应挞伐的是学生的发展，学生的健康发展是终极目标。
我的几点思虑：
思虑