文档介绍：m的发音训练
m的发音训练
m的发音训练
M 的 发 音 训 练
音重点
m--( 双唇 鼻音 ) 音 ，双唇 合，哼 有鼻音，双唇 慢翻开。双唇音，
无气流，有鼻音。 m音的 音m的发音训练
m的发音训练
m的发音训练
M 的 发 音 训 练
音重点
m--( 双唇 鼻音 ) 音 ，双唇 合，哼 有鼻音，双唇 慢翻开。双唇音，
无气流，有鼻音。 m音的 音因素就是双唇要 合，哼 有鼻音。
音准 :
1、相关唇部的 。比如： 大嘴 ( 嘴巴 大，而后 合，频频数次 ) 、
嘴( 嘴而后放松，频频数次 ) 、打 、响唇 ( 合吸气，翻开 出响声，频频数次 ) ， 些都有助于 双唇的灵巧性。
2、哼 。双唇 合，鼻腔哼 ，能够 孩子用手指 摸鼻翼，感觉鼻
翼的震 。 音 ，固定好唇舌位，先哼 ，再慢慢的翻开双唇 m音。
声息
主要 m音在 得 程中构音器官互相 的灵巧性， 以及 声音和
气味的 合、 奏快慢、停 气也起到必定的 作用。 比以下 :
同声母的声息
ma⋯⋯
man⋯⋯
mi⋯⋯
mie⋯⋯
ming⋯⋯
mu⋯⋯
ma mai ⋯⋯
mei men⋯⋯
min ming ⋯⋯
ma mi mu ⋯⋯
⋯⋯
同韵母的声息
ma na⋯⋯
mao nao⋯⋯
mai nai ⋯⋯
mi li ⋯⋯
mian lian ⋯⋯
ma na la ⋯⋯
mangnanglang⋯⋯
mie nie lie ⋯⋯
⋯⋯
自然放松状 下，一口气尽可能多尽可能快的 出。 速的快慢，音 数目
的多少，依据孩子的水平 行 。需要注意的是，尽量 合风趣的活
行 。比如：拍手、响板、打地鼠等游 活 。
m音 ma
/ 路/ 抹布/ / 麻花/ 斑 / 上/ 人/ 麻
mai
西 / 埋起来 / 麦当 / 麦克 / 小麦
man
m的发音训练
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m的发音训练
慢点/ 慢慢的 /馒头/ 满了/ 满意
mang芒果 / 太忙了 / 帮忙
mao
小猫/ 帽子/ 毛衣/ 毛巾/ 毛线/ 毛毛/ 感冒/ 冒烟/ 冒泡/ 茂盛
mei
妹妹/没有/眉毛/草莓/话梅/玫瑰花/漂亮/ 煤气灶/ 发霉了/ 真倒运/ 每个/ 每
天
men
大门/ 门口/ 开门/ 我们/ 门卫/ 太闷了 / 门诊
meng
蒙住/ 猛的/ 做梦/ 梦想
m音 mi
大米/ 米饭/ 玉米/ 米汤/ 米/ 米/ 蜜蜂/ 笑*** /爆米花 / 猕猴桃/ 保密/ 奥密