文档介绍：2030 年的学校什么样子? 2030 年的学校什么样?教师角色将怎样改变?课堂的形态与性质会如何变化?您不可不知的未来教育 6 大趋势。■趋势一: 创新是未来教育的主题正如调查结果所显示的, 创新是未来教育不可或缺的。这一点已经达成高度共识, 而且这里创新概念的范畴已远远不仅限于教育各个层面上新的教学工具、修改的目标、原创的教学法, 以及对传统角色的重新定义。专业未来学家协会前主席约翰· 马哈菲表示:“创新有更重要的非技术性方法, 如不按年龄给学生分班就是一个社会性的和教学法上的创新。”同样广为认同的是, 学生评价的传统方法必须随体制本身一起发展进化。评价体系的改革将是未来教育改革的关键环节之一。■趋势二: 教师传统角色将消解正如 83% 的专家预测, 教育将变得更具个性化, 教师的传统角色也被期望产生变化。马哈菲预想传统教师的角色将会消解, 取而代之的是“学****的促进者”。苏伽特· 米特拉教授对传统教师也持相似观点: “我们不需要知晓一切的人, 我们必须对他们放手了。”这一点体现了师生关系的一种根本的转变, 教师完全主导的角色正在向师生共同引导课堂发展。■趋势三: 教育语言走向全球化当前, 在其他领域开始的全球化进程同样适用于教育。正如语言学家和哲学家诺姆· 乔姆斯基阐释的那样:“英语已经毫无疑问是全球语言了。但是现在这股力量已经有所衰减,中文的影响力正在扩展,然而在我们所能预见的将来,我认为英语仍将占据主导地位。”■趋势四: 学校将成为一个以课堂为点的全球交流网络在通往更具交互性和指导性的学****之路上, 首先学校要变得更具协作性。广为认可的是, 基于网络的技术将有助于未来学校的建设。然而, 这并不会使学校消解。以约翰· 马哈菲为代表的专家们强调了提供一个学****发生的实体场所的重要性, 他们设想未来的学校是“一个有社会交互的学****环境”。同时, 苏伽特· 米特拉教授强调在线学****和团体学****并不是相互排斥的,“我们不应该混淆在线学****和独自学****你们可以互动和合作, 看着同一个屏幕”。由一个单一演讲者主导的教室将变为研讨室, 学生可以在一名经验丰富的教学促进者的指导下聚在一起交换想法和观点。在这种形式下, 用米特拉教授的话说, 学校变成了“一个由学生自己安排学****的实体场所”。■趋势五: 专业资格认证和技术能力将挑战传统学位专家们对于资格认证和评价的问题仍有分歧, 39% 的人认为学位仍将是