文档介绍：二年级数学教学工作筹划 教学工作筹划个人
新的学期开始了，小学二年级数学工作筹划是如何的呢?下面是xx收集整顿的二年级数学教学工作筹划， 二年级数学教学工作筹划篇一
一、 学生状况分析: 二年级学生一年来养成了良好的学二年级数学教学工作筹划 教学工作筹划个人
新的学期开始了，小学二年级数学工作筹划是如何的呢?下面是xx收集整顿的二年级数学教学工作筹划， 二年级数学教学工作筹划篇一
一、 学生状况分析: 二年级学生一年来养成了良好的学习习惯,上学时能积极思考,积极发言,作业认真准时完毕。大部分同窗可以纯熟地口算100以内的加减法,能提出并解决简朴的问题。对位置、图形、记录等方面的知识也能较好地掌握。部分学生还没达到计算对的、迅速,后来要加强教导。1、注重以学生的已有经验知识和生活经验为基本，提供学生熟悉的具体情景，以协助学生理解数学知识。2、增长联系实际的内容，为学生理解现实生活中的数学，感受数学和平常生活的密切联系。3、注意选择富有小朋友情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。
二、教材分析
(一)教学内容
本学期教材内容涉及下面部分内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法(二)，结识长度单位厘米和米，初步结识角，从不同样的位置观测物体和简朴的对称现象，简朴的数据整顿措施和以一当二的条形记录图，数学广角和数学实践活动等。
(二)教学目的
知识和技能方面
1、掌握100以内笔算加、减法的计算措施，可以对的地进行计算。初步掌 握100以内笔算加、减法的估算措施，体会估算措施的多样性。
2、懂得乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记所有乘法口诀，纯熟地口算两个一位数相乘。
3、初步结识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，懂得1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。
4、初步结识线段，会量整厘米线段的长度;初步结识角和直角，懂得角的各部分名称，会用三角板鉴定一种角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同样的位置观测到的简朴物体的形状;初步结识轴对称现象，并能在方格纸上画出简朴的轴对称图形;初步结识镜面对称现象。
6、初步理解记录的意义，体验数据的收集、整顿、描述和分析的过程，会用简朴的措施收集和整顿数据。
数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据 描绘现实世界中的简朴现象。 二年级数学教学工作筹划篇二
一、指引思想
以科学发展观为指引，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。 树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻结识新时期新阶段对基本教育工作的新规定，突出核心，提高效率，狠抓贯彻，大力推动以课程改革为核心的素质教育，增进发展，提高教学质量，增进学生德智体美全面