文档介绍：课题 1: 我的偶像教学目标 1、使学生理解偶像的含义,懂得正确地尊崇自己的偶像。 2、帮助学生在学****和生活中正确寻求理想的偶像。重点:帮助学生在学****和生活中正确寻求理想的偶像。课前准备: 收集名人图像教学过程: 一、提问导入: 1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢? 2、板书课题:一、我的偶像二、新课: 1、出示名人图像,指名学生说出他们的名字。 2、学生分组讨论:我心目中崇拜的偶像。 3、小组汇报讨论结果。 4、教师引导: (1)将崇拜的浅层发展到深层。(2 )除了崇拜明星外,更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家, 学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。三、小结: 崇拜偶像不要只追名,更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己,以实际行动向偶像学****使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。四、布置作业:看看身边有哪些值得我们崇拜的人。课题 2: 校园安全搜查线教学目标: 1、通过校园内的意外受伤事故,了解校园内的安全隐患。 2、提高同学们的自我安全保护意识。重点:提高同学们的自我安全保护。课前准备:分好小组,每组派发调查表格。教学过程一、导入: 同学们,我们每天在校园里快活地学****生活。可是,如果我们不注意安全,一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里,调查一些校园内的安全隐患。二、新课: 1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。 2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。 3、小组把调查的结果进行讨论通过,整理记录,派代表向老师汇报调查结果。 4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。 5、安排宣传委员进行校园安全宣传。三、板书设计: 2、校园安全搜查线课题 3: 意外受伤的原因教学目标 1、通过学****让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因 2、初步培养学生的判断能力和分析能力。教材分析重点正确认识导致意外受伤的危险的行为课前准备:课文图片的投影片教学过程一、导入: 同学们,我们每天在校园里学****活动,不知大家有没有发现,一些在我们看起来很普通的活动,却隐藏着极大的危机,威胁着我们的人身安全。二、新课: 1、出示课文插图的投影, 请同学们讨论:(1)这些属于什么行为?( 2)可能会导致什么后果? 2、分组讨论,指名汇报。 3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢? 4、讨论:如果你发现这些行为,你会怎么做呢?你想对这些同学提出什么建议呢? 5、归纳总结。三、板书设计: 3、意外受伤的原因课题 4 :自制贺卡目标要求 ,培养学生的实践操作能力和审美情趣。 ,提高学生的语言表达能力。 ,激发学生对老师的尊敬和热爱。准备工作 、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。 、磁带。 ,摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。活动过程 1.***导入。(1)讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。(2 )同学们,有人说,教师犹如一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人说,教师是春蚕,吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了,你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢?老师看谁的提议好! (3)学生交流讨论,确定赠送的礼物。同学们,师恩难忘,我们应该用自己的双手和诚心,自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡,来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师, 大家说好吗? (学生:好!板书:自制贺卡) 。(1)介绍贺卡样式的制作方法。(投影出示老师自制的几张贺卡) ①讨论:仔细观察,这几张贺卡包括哪些内容? (师生小结:包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分) ②指导:同学们,老师的这几张贺卡,精美吗?要想做张式样好的贺卡,就得多花心思,仔细揣摩。可以把卡纸对折,也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。(教师讲解制作的方法和步骤) (2)学生试制贺卡(可播放音乐)。请同学们按照老师介绍的方法,自己试着做一张贺卡。(学生试制,老师巡视指导) (3)设计贺卡封面。贺卡的样式做好了,下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了,请大家拿出自己收集的一些图案,可以把它们画上去或剪贴上去,也可以自己想象图案,来制作贺卡的封面。①学生绘制贺卡封面。②教师巡视指导。③投影出示学生做的贺卡,评价激励。 。(1)比较贺词,力求情真意切。老师这儿有两种贺词,你们比一比,哪一种写得好? (投影出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语;第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句。) (学生观察讨论) (2)学生试说。教师节快到了,你最想对自己敬爱的老师说些什么呢? ①指名学生说说。②学****小组互说,老师巡回指导。(3)写贺