文档介绍：小学二年级工作总结
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我体现欲强的二年级学生，因此一种学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，她们所有有自己的思想，所有有自己的习惯，想一下子变化她们已有的不良行为，肯定要通过她们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变化自己的行为，这必需要有一种比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变化她们的持久之心。
综上所述，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切所有为提高孩子生命状态为出发点，我相信。
我的班主任工作能在不断的磨练中得到提高。通过一种学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀和指引下，有所进步，也提高了！班级管理工作措施千差万别，让我在实践中去摸索总结行之有效的措施和经验，使
班级管理工作的水平得到提高！
教育教学工作总结
一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,,我针对自己的教育教学工作的得和失,现总结如下.
一、 在备课方面
认真备课，不仅备学生并且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学措施，并对教学过程的程序立即间安排所有作了具体的记录，认真写好教案。每一课所有做到“有备而来”，每堂课所有在课前做好充足的准备，并制作多种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后立即对该课作出总结，写好教学后记，并认真按收集每课书的知识核心点，归纳成集。
一堂准备充足的课，会令学生和教师所有获益不浅。例如我在讲授《结识时间》的时候，这课教学难度比较大。一年级小朋友年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了核心，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授学时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的PP，让学生可以更容易的接受。
二、在教学方面
我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的教师共同探求教材中浮现的难点，共同解决课堂中浮现的教学问题。在教学中，每一节课，我所有应用PP制作课件或运用学校的教学网络，给学生创设多种情境，激发学生学习爱好。
增强上课技能，提高教学质量，使解说清晰化，条理化，对的化，条理化，对的化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，进一步浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充足体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同步在每一堂课上所有充足考虑每一种层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生所有得到提高。目前学生普遍反映爱慕上数学课，就连此前极讨厌数学的学生所有乐于上课了。
三、 培养学生的学习习惯。
在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完毕作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完毕状况，让她们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的爱好获得了较好效果。