文档介绍：阳店镇中心小学教案
学科
语文班级主备人王珍春希年月曰
课题
黄山松
学习
目标
认识黄山松的形象及品格。培养学生对于诗歌的感悟能力。体会诗人昂扬的革命豪情，乐观自己的生活态度。体会诗歌炽热饱满的情感。
教学重阳店镇中心小学教案
学科
语文班级主备人王珍春希年月曰
课题
黄山松
学习
目标
认识黄山松的形象及品格。培养学生对于诗歌的感悟能力。体会诗人昂扬的革命豪情，乐观自己的生活态度。体会诗歌炽热饱满的情感。
教学重难点
认识黄山松的形象及品格.
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课：
1、黄山是享有盛名的旅游胜地，那里的松树更是一道绝世的风景，谁知道有关黄山松的资料？
2、黄山“七十二峰”高耸入云，在浮动的云海中，一棵棵黄山松昂首挺立，像一面面“昂首的战旗”，今天我们就一起走进《黄山松》。
3、板书课题。
二、自主学习：
1、读准字音：
峰峰皆(jie)到寒彻(che)骨闪烁(shud)劲(ji ng)枝迸(beng)
2、作者简介：张万舒是我国当代诗坛一位著名的诗人，《黄山松》一诗是他的代表作。、
修改意见
3、有感情的朗读课文。
三、合作学习：
1、用高度凝练的语言描绘黄山的形象。（“挺的硬，扎的稳，站的高，劈不歪，砍不动，轰不倒”。）
2、诗中写“谷里的阴风，高山雪冷，紫色的岩”等形象的目的是什么？（用烘托的方法显示出黄山松英雄般的气节。）、
四、合作探究：
黄山松具有怎样的品格？（顶风傲雪的自强精神，坚毅不拔的拼搏精神；百折不挠的进取精神）
五、回顾与反思：
1、你从黄山松身上感受到什么？感受到了黄山松“挺的硬，扎的硬，扎的稳，站的高，劈不歪，砍不动，轰不倒” 的战士般的精神。
这首现代诗与《苍松怪石图题诗》各表达作者怎样的感情？
课堂检测
一、给下列生字注音。
峰峰皆（）到寒彻（）骨闪烁（）劲（）枝迸（）
二、黄山松具有怎样的品质？
三、你从黄山松身上感受到了什么？
课后反思