文档介绍：高等数学课程论文
系别：能源工程系 班级：13应化 姓名：苟昱
论高等数学的学****br/>前言
高等数学作为一门基础课程，他在各个领域的重要性就不言而喻 了，但现如今在大学普遍的教学方式：“定义一性质一例题”。这种模 式显然不够，并且在高等数学课程论文
系别：能源工程系 班级：13应化 姓名：苟昱
论高等数学的学****br/>前言
高等数学作为一门基础课程，他在各个领域的重要性就不言而喻 了，但现如今在大学普遍的教学方式：“定义一性质一例题”。这种模 式显然不够，并且在大学一个课堂的内容很多，各种各样新的概念更 是层出不穷，让学生应接不暇，而我们学****大多是在课后自己去学的, 这样就会产生一种自我满足心理，对于学过的内容去看资料做****题时 就会认为自己会做了差不多能懂了，便认为自己学会了；还有就是对 如何学、学到什么程度，在别的课程影响下，学****高等数学的深度也 是不同的，学****太深会感到越难，从而影响到学****兴趣，这样的人大 有人在。
但在现今学****的潮流下，我们总不能说不学了，学****还是要学的, 关键就在于怎么学、如何去学。你想要老师改变教学方式是不可能的, 因为老师不是为你一个人而讲的，要考虑到大多数同学，在几十人甚 至一百多人的课堂上，固定的教学模式也成了普遍的事，我们可以做 的就是跟老师交流，建议老师做出细微的调整，那么我们学****便主要 靠自己了，改变自己才是最好的方法，虽说每个人都知道学****的方式 很多，但大都会感到力不从心，无从下手。我在这就谈谈我自己的看 法吧。
关键词：高数模式学****观念
如今进入大学，首先第一点需要做的就是改变自己的思想观念。
记得刚来时，学****高等数学还像以前那样总是等着老师，很少预****老师讲到哪，书就看到。结果才几堂课就发现自己跟不上了。例如对 于学****函数的极限用“&〜6 ”语言表示时，老师讲的很快，感觉定 义一下子就弹出来了，感到有点突兀，接下来讲的例题就有点跟不上 了，学****也有了影响。后来作了深刻的思考，明白大学跟高中是完全 不同的，高中老师是带着你督促你学，而大学老师是引导你学，给你 一个方向，剩下的路要你自己一步步去寻找，同时老师也在课堂上多 次强调这种观念，让我们先从思想上作出调整。还记得后来花了很长 时间才弄清弄熟，这就要我们预****了，提前作了解、思考，也能更深 入了解定义了，走在老师的前面是有必要的。
虽说明白了这反面，但实际上做起来就不是那么快改过来的，这需要 一个调整期的，不要心急，想学****好就得坚持。到了现在，我思想上 已经基本改过来了，学****时也轻松了许多，感到接受能力也变强了。
其次就是怎么学呢？如今我们已经学****了高等数学的四章了，每 章都是紧紧相扣的，在自己学****时，最重要的就是发散性思维和创新 性思维了。谈到发散性思维，我想每一个同学都知道，就是通过一个 知识点去联想其他知识，谈到导数与微分、不定积分、积分时，其实 它们都是与函数和极限有关的，由最基本的函数与极限到到导数，到 微分，到不定积分和积分，乃至贯穿整个高等数学。因而我们就应该 明白高等数学它其实是一个整体。那么我们就应该在学****时发散自己 的思维了，后面的内容还没学不急，往前面去看，更深层次的了解前 面的内容，同时也将前面的进行了固化，让自己学的更好，这里讲的
是与整体的联系，而它与外界的联系呢。就说说与自己专业的联系吧, 拿微分中