文明之星演讲稿两篇.docx

文档介绍：文明之星演讲稿两篇

　　一种美,令人惊艳令人回味令人追求,这是一种可以吸引眼光的美,它——光彩夺目。
　　有一种美,飘逸在浮云上深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它——深藏不露。
　　有一种美,给生命带来激-情给生活带来温文明之星演讲稿两篇

　　一种美,令人惊艳令人回味令人追求,这是一种可以吸引眼光的美,它——光彩夺目。
　　有一种美,飘逸在浮云上深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它——深藏不露。
　　有一种美,给生命带来激-情给生活带来温馨,和-谐之美——无时无刻和我们同在。
　　她可和幸福同行畅游天地间,她可以让人间布满真情,让我们享有阳光般的温暖、雨露般的滋润——宽容之和-谐,竟妙不可言。
　　春风是和-谐的,她使坚冰融化,万物复苏,把人们带到美好的季节;春雨是和-谐的,她“随风潜入夜,润物细无声”。古往今来,和-谐思想绵绵不绝。从孔子倡导的“礼之用,和为贵”“和而不同样”,到孟子“天时不如地利,地利不如人和”的论断;从洪秀全提出的“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使”的抱负方案,到康有为描绘的“人人相亲,人人平等,天下为公”的社会状态,从孙中山“大同世界”的抱负,到毛泽东“环球同此凉热”的追求,悠悠中华几千年,历代思想家、政治家,无不推崇团结互助的理念,和-谐社会始终是人们最崇高的抱负。 和-谐就是融洽和睦、协调发展。
　　要构建我们的和-谐校园,同窗之间应建立起互相尊重、互相鼓励、互相学****平等互助、共同进步的新型同窗关系。关怀协助有困难的同窗,让她们感受到和-谐校园的温馨。保持良好的心态,宽容待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同窗之间和谐相处,从而打造和-谐的人际关系。
　　构建和-谐校园需建立和-谐的师生关系。师者,传道授业解惑也,是教师给了我们文化知识的启迪,教师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍爱教师的付出,尊重教师的劳动。师生互敬互爱,从而打造和-谐的学****氛围。
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　　古人说,“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身。
　　那么,什么是礼仪呢?简朴地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是体现对她人尊重和理解的过程和手段。
　　文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是都市的脸面,更是国家的脸面。
　　因此,学****礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更可以润滑和改善人际关系。
　　作为具有50文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
　　我们身在社会中,身份、角色在不断地变化之中。我们这一刻讨厌她人,下一刻往往成了她人讨厌的对象。这些无非所有是“不拘小节”的行为所致。
　　当我们身为游客的时候