文档介绍：江岠小学家校团结共创文明都市活动总结
---行文明事,做文明人
鹿城区充足发挥老式人文教养和现代文明礼仪相结合,在未成年人中进行中华民族老式美德教育,用中华民族老式美德滋养未成年人的心灵。通过“小手表决心大手作承诺”,形成江岠小学家校团结共创文明都市活动总结
---行文明事,做文明人
鹿城区充足发挥老式人文教养和现代文明礼仪相结合,在未成年人中进行中华民族老式美德教育,用中华民族老式美德滋养未成年人的心灵。通过“小手表决心大手作承诺”,形成全民共享文明创立成果。使广大青少年在进一步提高人文教养、道德修养和文明素质的同步,使学校、家庭、社会互相影响,推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。为了进一步进一步推动公民思想道德建设。我们学校积极响应,在全校内开展以“小手拉大手共创文明城”为专项的文明教育“七个一”系列活动:
一是召开一次“小手拉大手,共创文明城”启动典礼。
我们结合开学典礼和始业教育,开展文明礼仪等教育活动,做好开学第一课。通过宣读倡议书、学生代表发言、领导发言等多种形式,倡导广大中小学生积极从自身做起,并通过孩子影响家庭成员,全面启动“小手牵大手,共创文明城”活动。
二是上好一堂文明礼仪活动课。
我校每周五早上开展弟子规诵读活动,各班级通过班队活动课,结合《弟子规》和《做一种文明有礼的浙江人》、我为文明创设做什么等内容,上好一节人文教养和文明礼仪课,并记录在班级电子档案内。
三是征集一条文明短信活动。
发动广大师生和家长,环绕“共创文明城”的专项,积极创作文明短信,学校将优秀短信作品通过校园网和短信平台向学生、家长等播发,唱响创立文明都市的主旋律。
四是开展一次家长承诺签名活动,五是组织一场专项家长会。
以上两点我们在一年级新生家长会中已经组织开展,让我们的一年级同窗们在刚进入学校就能从文明小事从我做起。家长和学生共同窗****省级示范文明城区承诺书,并和家长共同完毕签名活动,以此来强化中小学生和家长参与创立文明都市的理念。
六是开展当一名“小小文明监督员”活动。
组织学生担任“小小文明监督员”,监督身边的人文明或不文明的行为细节,倡导从我做起,从目前做起,从身边的小事做起,用自己的实际行动来传播文明。如我们提示自己的父母把我们送到学校就立即离开,做到文明停车,不说脏话,保持家里