文档介绍：路边投币机
幼儿园大班专项活动：
投币机是生活中的新生事物， 孩子们对它既熟悉又陌生。专项活动旨在引导幼儿从关注“投币机”开始，通过谋求、探究、采访和交流，和社会生活资源及周边人的互动，产生理解多种新事物、搜索新信息的爱好路边投币机
幼儿园大班专项活动：
投币机是生活中的新生事物， 孩子们对它既熟悉又陌生。专项活动旨在引导幼儿从关注“投币机”开始，通过谋求、探究、采访和交流，和社会生活资源及周边人的互动，产生理解多种新事物、搜索新信息的爱好，初步感受现代智能机器在生活中的应用。
活动一 ：“咕隆一咚”
目的：
1．倾听故事，体验“咕隆――咚”机器的神奇。
2．理解周边生活中的投币机， 积极收集有关信息。
准备：
有关食物的图片。
过程：
一、引起爱好
引导幼儿倾听故事。
二、提出问题
1．小老鼠遇到了一台什么机器?它会发生什么事情?
2．在我们的生活中有“咕隆――咚’’机器吗?你看到过哪些?
延伸活动：
1．请家长带领孩子在周边生活环境中谋求投币机并尝试使用，启发孩子把看到的和亲身经历的状况用爱慕的措施记录下来。
2．展示幼儿的记录。
附： 咕隆――咚
晚上，小老鼠在街上溜达。有个人掉了好几枚硬币，老鼠拾起硬币要交给那个人，可那个人头也不回地走了。
老鼠拿着硬币当玩具，滚呀，抛呀，接呀，一种硬币碰巧掉进一种有洞洞的地方，她正想把硬币弄出来，忽然听到一声好可怕的声音“咕隆――咚!咕隆――咚!”咦，一杯香香的咖啡浮现了。“咕隆――咚”真是神奇!小老鼠又塞进了一枚硬币，“古隆――咚!”一袋爆米花浮现了。
这“咕隆――咚”太棒了。小老鼠在“咕隆――咚”下面召开了隆重宴会，请所有的亲戚、好友参与。
活动二：我看到的投币机
目的：
1．交流、分享有关投币机的信息，理解投币机在人们生活中的作用，体会投币机给人们生活带来的以便。
2．大胆表达使用投币机的趣事或问题。
准备：
1．幼儿已有观测和使用投币机的经验。
2．幼儿收集的照片、图片，教师拍摄的录像等资料。
过程：
一、简介多种投币机
1．你们还记得《咕隆――咚》的故事中小老鼠遇到的是一台什么机器吗?
2．这几天，你们已找到了诸多投币机。目前请你们来简介一下：
{你在哪里找到了投币机?你投币后，投币机帮你干了什么事?}
幼：这是投币擦鞋机。我爸爸投币后，机器会帮她擦皮鞋。
幼：这是投币摇马。我投币后，摇马就自动摇动，它还会唱歌。
幼：我在公交车上投币乘车。
幼：我们社区里有投币取水机。
3．教师播放录像《投币自助快拍》。
(1)这是什么地方?从哪里可以看出这个机器是用来拍照的?
(2)如何使用这个机器?
(3)(欣赏部分幼儿的照片。)自助快拍有什么好处?
小结：我们生活中的投币机可真不少，它们给我们的生活带来了诸多以便。
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二、说说投币趣事
1说说在使用投币机的时候遇到了什么有趣的事，遇到了什么问题。
2．从幼儿的采访记录中剪下简朴的