人教版四年级数学__数的产生.ppt

文档介绍：数的产生
一小韦建仙
四年级数学上册
你知道古时候人们是怎样记数的吗?
①、用实物记数
②、结绳记数
③、刻道记数
后来,人们逐渐发明了一些记数符号,这就是数字。(见课本第19页)
经过很长时间,才产生了现在这种通用的阿拉伯数字。
表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、……都是自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。
最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。
我国总人口:
1295330000人
每相邻的两个记数单位之间的进率都是十,这种记数的方法叫做十进制记数法。
…
…
个级
数位
计数单位
个位
十位
百位
千位
万位
十万位
百万位
千万位
一(个)
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿位
亿
十亿位
十亿
百亿位
百亿
亿级
1
2
9
5
3
3
0
0
0
0
万级
我国总人口:
1295330000人
今天学习的知识你掌握了吗?
一、判断:
1、自然数没有最小的数。( )
2、自然数没有最大的数。( )
3、0是自然数。( )
4、自然数的个数可以数出来。( )
×
√
√
×
二、填空:
1、亿位左边是( )位,千万位左边是( )位,26705000000中“6”在( )位。
2、( )计数单位之间的进率都是( ),这种计数方法叫做十进制计数法。
十亿
亿
十亿
每相邻的两个
十