高一数学教学总结.docx

文档介绍：高一数学教学总结

　　本学期我担任高一23、24两班的数学教学，完毕了必修1 、 4的教学。本学期教学核心内容有：集合和函数的概念，基本初等函数，函数的应用，三角函数、平面向量、三角恒等变换等六个章节的内容。现将本学期高中数学必修1熟读教材，突破重难点，把握考点，注意学生的学习措施指引，我将把握好每一天，继续努力，争取更好的成绩。
　　高一数学教师教学工作总结
　　时光飞逝，转眼间一学期已经结束，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担任的是高一三班、六班、七班的数学的教学工作，由于学校教法和学法研究中心的成立，对于我来说是一种新的挑战，回忆半年的工作，感觉有成功也有局限性，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结：
　　一、 政治思想方面：
　　本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研课标，不断学习和摸索适合自己所教学生的教学措施，本着：“以学生为主体”的原则，注重学生学习措施的引导，协助学生形成比较完整的知识构造，同步本人积极参与校本培训，并做了大量的摸索和反思。 并积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学措施，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的发展，时刻以做为一种优秀数学教师应当具有的条件来规定自己，努力做到更好。
　　二、教育教学方面：
　　要提高教学质量，核心是把握住重要的课堂45分钟。理解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同步要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我所有耗费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充足的课，会令学生和教师所有获益不浅。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好每堂课，我认真研究了教材，找出了核心，难点有针对性地解说。为了上好每一堂课，我坚持做到如下几点
　　1、认真做到全面的备课
　　新课改使得本来简朴的写写教案，列列知识点就算是备课的措施再也不能适应新时期的教学的规定了，因此我尝试新的教学模式------教案变学案，平时的备课也认真做到如下三个方面：⑴、备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，理解教材的构造，核心和难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，懂得应补充哪些资料，如何才干教好。
　　⑵、备学生：理解学生原有的知识技能的质量，她们的爱好、需要、措施、习惯，学习新知识也许会有哪些困难，采用相应的避免措施。
　　⑶、备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，涉及如何组织教材、如何安排每节课的活动。
　　2、努力营造活跃的课堂
　　教师要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动所有会直接影响课堂教学。因此
　　上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究措施了。上课内容丰富，现实。教态自然，授课生动，难易适中照顾所有，就自然可以吸引住学生。因此，教师每天所有要有充足的精神，让学生感受到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能较好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就受到影响